大學教材將同性戀歸為心理障礙

到底“同性戀”是不是心理障礙？這個認定得基於一定的條件，不能一刀切。

新聞背景：暨南大學出版社出版的大學教材將同性戀歸為“心理障礙”，引起女大學生西西在2016年以產品質量糾紛為由起訴該出版社以及書籍銷售平臺。目前，案件3次開庭延期，原告西西表示將堅持下去。

我沒有看過教材，不知道教材上是怎麼說的。但對於這件事，我是這樣認為的。

1，心理障礙的認定，有一定的標準。所以，不能僅僅因為性取向的問題，就認定為心理障礙。這其實很好理解，人有七情六慾，喜惡不同，不能因為一個人的特殊癖好，或者大眾不接受的喜好，就認定心理障礙。得結合更多的引數或者表現去認定。

2，得看“同性戀”是否被社會接受。社會接受，或者大家認同其合理存在，那也不能歸於心理障礙。如果說，同性戀違背公序良俗，對社會產生很大的負面影響，被絕大多數人反對，存在會有危險性。大家都不認為這種現象是正常的，那麼可以歸為心理障礙的一種表現。

3，得看同性戀者自身是否自我接受。如果自己覺得沒有問題，除了這個性取向的問題外，並沒有什麼不正常，那也不能認定是心理障礙。如果說，他自己都覺得自己有問題，或者這種取向的問題困擾著他，影響著他的一些行為，這些行為在別人眼裡嚴重不正常，那麼可能是有心理障礙，但就這也不能說是同性戀都有心理障礙。

總之呢，這是一個頗有爭議的認定。嚴格起來說，就是有障礙，也是性取向上的或者性心理上的與常人不同，而非心理上的心理障礙！