12歲女兒和兩個男孩“談戀愛”
01
青春期女兒戀愛了
“你女兒早戀了，談了兩個男孩子！”
我一聽到老師這麼說，當場就懵了。
兩天前，老師才剛跟我反饋了女兒看言情小說的事情，現在又跟我說，女兒談戀愛了，這是什麼節奏？
我有點慌，之後，一直想著要怎麼跟女兒溝通，怎麼引導她。
晚上八點回家，我敲了敲女兒的房間門，看到她在打遊戲，我就問她什麼時候結束，她說要過一會兒，我選擇尊重她。
等她這一局打完，我跟她說：“那你打完，跟媽媽說一下，媽媽有事想跟你聊聊，好嗎？”
“好的。”女兒的聲音聽起來有點緊張，估計是知道我要跟她聊什麼了。
大概過了十多分鐘，她放好手機，跟我說她打完了。
我心想，不能隨意給女兒扣個“早戀”的帽子，先了解事情的真相！
於是，我裝作好奇地問她：“你今天在學校有發生什麼事情嗎？”
女兒小心翼翼地說：“老師知道我談戀愛的事情，找我談話了。”
我看女兒比較緊張，就安撫她說：“寶貝，你現在是擔心媽媽生氣，會罵你嗎？其實媽媽現在很平靜，媽媽只是想知道事情的真相。”
女兒默不作聲，不過她的表情放鬆了一些，我也放心了，接著問：“老師是怎麼知道你談戀愛的呢？”
“班裡的女同學說的。”女兒的語氣有點憤憤不平，我猜她覺得是同學打小報告，說她壞話了。
我適時引導她：“因為同學跟老師打小報告，導致你被叫去談話，你覺得同學沒有尊重你，是嗎？”
這時，女兒情緒平穩下來，說：“是的。”
看來女兒已經預設她談戀愛的事情了，我接著問她：“媽媽剛剛聽到你說，老師是從同學那裡知道你談戀愛了，這說明你確實談戀愛了，是嗎？”
女兒很坦誠地說：“是的，六年級上學期在圖書館碰到一個上初二的男孩子，那時候覺得這個男孩子長得挺好看，學習、體育、書法各方面都很好，我比較欣賞，就加了微信。”
02
短暫的“戀愛”
這下，我真的好奇起來了，問她：“那你們加了微信，聊什麼呀，是怎麼談戀愛的呢？”
女兒開始跟我講起她和那個男孩的故事：
一開始他們只是像朋友一樣，隨便聊聊家裡、學校的情況，也聊聊書法、寫作，後來聊得還投緣，那個男孩就問她：要不要在一起？
她當時也不是很懂，就答應了。
其實後來她發現跟普通朋友沒什麼差別，無非就是聯絡變得更頻繁了。
但他們談了一個星期，女兒覺得對那個男孩只是欣賞，而不是喜歡，就跟男孩說分手了。
還沒等女兒說完，我馬上問她：“你提分手後，那個男孩怎麼回覆你呢？”
“他考慮之後，也同意分手了，之後我們就沒有聯絡過了。”女兒平靜地說，“後來在路上碰到另一個男孩，聊了感覺還行，但也是談了幾天就沒有聯絡了。”
我心急地問她：“你們有沒有聊到一些男女敏感的話題，那些男孩後來有沒有找你麻煩？”
她依然很淡定地說：“沒有。”
聽到女兒這麼說，我還是相信她。我知道女兒雖然思想比較成熟，但她對男女交往還是有分寸的。
03
坦誠談心，智慧開導
弄清楚“女兒早戀”的真相後，我沒有一開始那麼焦慮了，同時，我覺得需要好好引導一下女兒。
我對她說：“你能坦誠地告訴媽媽事情的真相，我很開心，說明你是一個誠實的孩子。你現在處於青春發育期，對異性感到好奇是很正常的。媽媽特別欣賞你的判斷力，能分清楚什麼是欣賞，什麼是喜歡。更值得表揚的是，你知道自己不喜歡他們時，能果斷跟對方說清楚，不耽誤彼此時間，你是個非常負責任的人。”
接著，我話題一轉，試探著問女兒：“你覺得談戀愛是什麼樣的呢？”
她想了一會兒，說：“就是聊聊學習、喜歡的東西吧。”
我語重心長地告訴她：“戀愛是兩個人彼此仰慕、彼此喜歡，並渴望成為互相的終生伴侶的一種強烈、穩定、專一的情感。你現在還小，可能還理解不了，不過，這件事情你處理得很好，與其說你是在和他們談戀愛，不如說是你被優秀的人吸引了，可能你身邊的男同學都一般般，所以碰到優秀的男孩，你會格外地欣賞他。”
女兒聽得很認真，我便趁機把資源用起來，跟她說：“你之前不是說你感覺有點迷茫，不知道將來做什麼，沒有確定的目標嗎？相反，媽媽覺得你很優秀呢！”
她不好意思地笑了笑，看到她難以掩藏的喜悅心情，我繼續說：“你這麼小就思考人生目標，說明你是個很有想法的人。現在不少大學生連讀書是為了什麼都搞不明白。雖然你還小，很多事物的概念還不清晰，但是，媽媽建議你可以帶著這個問題去思考，去成長。我們可以一起研究探討，你喜歡做什麼，你想成為什麼樣的人。”
我記得女兒說過她喜歡畫畫，就拿出來舉了個例子：“比如，你喜歡畫漫畫，想成為漫畫家，你可以朝這個方向努力，看看哪個學校學漫畫最好，那你的目標就可以設定成考上那所學校。如果暫時不清楚自己喜歡什麼，也可以定個短期的目標，比如說，把你遇到的優秀的人作為學習的榜樣。”
想起這次聊天的初心，我又把話題繞回戀愛上，對於女兒談戀愛這件事，表明自己的態度：“媽媽覺得，談戀愛是很正常的，前提我們已經成年，生理和心理都成熟了，這樣，才能更好地為自己的選擇負責。”
然後，我又給女兒舉了個例子，曾經有位高中同學因為談戀愛，結果耽誤了讀書，沒有考上鐘意的學校。
最後，我想著還要解開她和老師的誤會，便跟她說：“你現在還是學生，要以學習為主，等長大了是可以談的，那時候媽媽肯定是支援你的，另外，老師找你談話也是關心你，其實我們沒必要把這個問題看得那麼嚴重，你也不要有心理負擔，媽媽相信你！”
女兒聽我講了那麼多，她也開始跟我聊她自己的想法。
後來，我們聊到什麼才是真正的愛，女兒說：“愛一個人肯定是真心對她好，讓她幸福。”
我不敢相信這是12歲的女兒能說出來的，我趕緊抱著她說：“你太棒了！”
這件事一開始，聽到老師說孩子早戀，還是一連兩個，我是又驚又懵。
還好我沒有一下亂了陣腳，總結下來，我在這次事件中沒有直接指責孩子，而是接納孩子的現狀，進行如實的反饋。
在溝透過程中，時刻謹記著親情第一，沒有上來就扣帽子指責，而是適時肯定了孩子欣賞優秀男生的動機，還有她緊張、擔心被罵的情緒，在交流順暢的情況下順利做好引導。
當我們的孩子進入青春期後，難以避免會對異性產生愛慕之情，對此，如果輕易就給他們扣上一個“早戀”的帽子，不僅會傷害到孩子的自尊，更會讓親子關係變得愈發緊張，不僅達不到良好的教導效果，如果讓孩子不信任家長不願意溝通，越離越遠，反而適得其反。
“學會愛人”，也是孩子成長的一個重要課題。
在青春期戀愛的問題上，作為父母不僅要教會孩子如何去愛別人，更重要的是，教會孩子辨別世間的善與惡，保護好自己的身體和靈魂。
孩子平安幸福，懂得愛自己、愛他人，亦被美好的愛滋養，是我們一生最大的心願。