腦筋急轉彎加答案短句彙集80句

1.據最新

A．李張王 B．李王張 C．李陳張 D． 李張陳

2．據第五次全國人門普查顯示，我國新生兒男女比例嚴重失調。國外輿論稱，中國將在若干年之後，有幾千萬人找不到老婆。問：預計找不到老婆的人數有幾千萬? ( )

A．3 B．4 C．5 D．6

3. 下列四組漢字，聲母全部是“r”的一項是( )

A.熱惹肉溺 B.瑞銳睿蕊

C.刃奴嚷讓 D.你儒若閏

4. 下列四組漢字，全部不翹舌的一項是（）

A．匝自冊塞 B．寸柴足子

C．翠至縮遂 D．走詩尊頌

5.“廁所裡扔石頭”的"歇後語是（）

A．臭名遠揚 B．臭名昭著

C．激起公憤 D．頑固不化

6．不屬於老人自稱的一項是( )

A．老身 B．老夫

C．老拙 D．老茂

7.一位總統候選人在競選辯論中對他的對手說：“掙錢的辦法有成千上萬種，但只有一種是誠實的。”對手問：“哪一種？”他回答：“正好是您不知道的那一種。”他透過這些話諷刺了對手什麼？（ ）

A．知識貧乏 B．不會掙錢

C．缺乏誠信 D．孤陋寡聞

8.旅館老闆口試甲乙丙三位應徵者。問：假如你無意中推開房門，看女見客一絲bu掛正浴，在淋而她看見你了，這時候你怎麼辦？甲答：“說聲對不起，就關門退出。” 乙答：“說聲‘對不起，小姐’，就關門退出。” 丙答：“說聲‘對不起，先生’，就關門退出。”老闆聽了會怎麼做？( )

A．錄用了甲 B．錄用了乙

C．錄用了丙 D．三個都不要

9、下列句子，符合普通話規範的是（）

A．我前面走 B．掃還沒幹淨

C．課備還沒好 D．打她不夠

10、下列句子，符合普通話規範的是（ ）

A．送一本書給你 B．我吃過飯了

C．飯還沒煮熟 D．他爺爺幾歲了

11.第二次世界大戰時，德軍佔領了巴黎。兩個納粹軍官走進一家旅館，他們傲慢的環視四周，然後問老闆說：“這個豬圈，住一宿多少錢？”老闆是個愛國者，他作出了最好的回答。問：哪一項最好？（ ）

A.每個入侵者100法郎 B．每頭牛100法郎

C．每頭豬100法郎 D．每位100法郎

12.著名作家安徒生很儉樸。有一次，他戴著一頂破舊的帽子在街上走，有個行人嘲笑他說：“你腦袋上的那個玩意是什麼?能算是帽子嗎?”安徒生不露聲色地回敬說：“你帽子下面那個玩意是什麼?能算是腦袋嗎！”問：安徒生答話的言外之意是諷刺對方什麼？（）

A．思想蒼白 B．長相不好

C．說話粗俗 D．生活奢侈

13.“月餅”的叫法最先出自哪個朝代?（ ）

A．隋 B．唐 C．宋 D． 元

14 .下列四項,哪一項不是風箏的別名?（ ）

A．風鳶 B．紙鳶 C．風鷂 D．紙鷂

15.保護視力，眼睛與書本的距離應在幾釐米之間（ ）

A．20-30 B．25-40 C．30-35 D．15-45

16.大部分冷凍食品，其營養價值和暖房內生長的品種相比之下，顯得：（ ）

A． 相近 B．較低 C．較高 D．懸殊

18，謎語：（打一課文）疑難雜症

20，腦筋急轉彎：有一個牧師很善於寫悼詞。其中有一篇是這樣寫的：死者是一個很勤勞的人。別人睡覺的時候他忙碌著；當別人醒來的時候，他擁有他們缺少的東西。問：死者是一個什麼樣的人?

答案：

1， B 2，C 3， B 4， A 5， C

6， D 7，C 8， C 9， A 10， B

11，C 12，A 13，B 14，C 15， C

16，C 17，朱自清 18，辛棄疾 19，老舍 20，小偷

一、活動目的：

為了豐富學生的語文課外活動形式，引導學生在吟誦名篇的過程中接受祖國語言文字的薰陶，進一步培養學生的朗讀能力，激發學生對語文學習的熱愛，新都小學語文組老師將組織全體學生積極開展本次學科周活動。

二、活動內容：

(一)誦讀比賽：

參與人員：一至六年級全體學生

形式：

1.課文朗誦。各班從本冊教材中選一篇課文或片段指導學生朗誦，要求不配樂，不編排形式，不使用道具。時間4分鐘左右。

2.古詩朗誦。各班從本冊《中華經典誦讀》中選一篇古詩朗誦，不配樂。時間1分鐘左右。

3.現場抽讀。現場從本冊學過的課文中抽取課文或片段讓學生齊讀，不用任何形式。

（二）書寫比賽

參與人員：一至六年級全體學生

形式：各班在自己班內進行初賽，選出8名優勝者，參加學校的複賽。比賽分低中高年級三場。書寫內容為各年級本冊教材中的一首古詩。

三、活動時間：

學科周的活動時間為6月3日——7日。誦讀比賽利用大課間活動時間進行，比賽順序由高年級到低年級書寫比賽利用愛心班時間進行。

四、活動結果評比：

1.誦讀比賽評委由趙校長和11位語文老師擔任，分低年級組和中高年級兩個組，語文老師不打本班的分數，統計分數時去掉一個最低分，去掉一個最高分，取平均值。低年級組評選出一等獎2名，二等獎4名，高年級組評選出一等獎2名，二等獎3名，屆時將頒發獎狀。

2.書寫比賽低中高年級各評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

新都小學語文組

20xx年5月28日

語文活動方案篇二：趣味語文活動方案

趣味語文活動方案

活動目的：

1、透過趣味語文活動的開展，讓學生從中感受到學習語文的樂趣。

2、在活動中培養團隊合作精神，並積累有用的知識。

活動內容：

一、歇後語、急轉彎——考考你

遊戲規則：全班同學分成四個小組，小組抽籤決定答題的先後以及選題，題號分別有A、B、C、D，不可以重複選題。在規定的時間內，由本小組的一位成員回答，每答對一題加5分，答錯不扣分，直到時間用完或題目答完為止。

二、巧置標點——我們能行

遊戲規則：為一段話加上標點，每段話根據標點的變化，能夠理通順，並有兩種理解。每個小組拿到相應的題目後，成員之間進行討論並得出答案後，由一位或者兩位同學把答案標出來。完全正確的組加上相應的分數，錯了不扣分。

三、詩句接龍——誰與爭鋒

遊戲規則：先由老師出一句詩，任何一個同學搶答，搶答正確者有權利出下一句詩，並自由指定由哪一組來回答，如果對方答錯，那麼出題的小組加分，否則，繼續迴圈。

活動準備：

1、活動方案

2、歇後語、急轉彎選題卡（共四組，A、B、C、D）

3、未加標點的短句（四或八組）

4、一句詩（教師隨機給出）

活動流程：

老師：同學們，今天很高興和你們一起玩遊戲。我們這次活動比賽一共有三個環節，請大家看流程表。好，時間有限，事不宜遲，讓我們馬上進入比賽的第一環節——歇後語、急轉彎——考考你。該環節的遊戲規則是：全班同學分成四個小組，小組抽籤決定答題的先後

以及選題，題號分別有A、B、C、D，不可以重複選題。在規定的時間內，由本小組的一位成員回答，每答對一題加5分，答錯不扣分，直到時間用完或題目答完為止。請大家抽籤決定順序。

學生：（抽籤決定順序，並按照順序答題）

附：歇後語、腦筋急轉彎問題如下：

A組：（歇後語）1、八仙過海---各顯神通2、老鼠過街--------人人喊打

3、秀才遇到兵------有理講不清4、和尚討老婆---打破常規5、臨上轎穿耳朵--來不及了6、趕鴨子上架--------吃力不討好

（腦筋急轉彎）7、世界最長的車是什麼車？答案：是堵車。

8、小明初一12歲，初三為什麼還12歲？答案：初一和初三隻隔兩天嘛

9、小明的肚子明明是已經脹得受不了，為什麼他還要不停的猛喝水？答案：不會游泳唄10、凱凱不慎從直升機上掉下來，卻未受傷，為什麼？謎底：直升機還沒起飛

B組：（歇後語）1、孔夫子搬家——淨是書（輸）2、泥菩薩過河------自身難保3、豬八戒照鏡子-------裡外不是人

4、箭在弦上--------不得不發

5、三下五去二---乾脆利落6、和尚打傘-----無法無天

（腦筋急轉彎）7、什麼花走著開？謎底：浪花

8、小明在查字典，他在查什麼字呢？謎底：他在查不認識的字

9、一隻兇猛的餓貓，看到老鼠，為何拔腿就跑？謎底：跑去追老鼠

10、林林的語文成績是99分，小光卻比他多一點，小光是多少分？

謎底：小光9、9分

C組：（歇後語）1、芝麻開花----節節高2、千里送鵝毛---禮輕情意重

3、小蔥拌豆腐--------一清二白4、擔著鬍子過河--------謙虛過度

5、一夥啞巴在一起---指手劃腳6、騎驢看唱本--------走著瞧（腦筋急轉彎）7、冰變成水最快的方法是什麼?謎底：去掉冰的兩點水

8、人在不飢渴時也需要的是什麼水？答案：薪水

9、聰聰考完試回家，分數還沒公佈就捱了爸爸一頓批評，為什麼？

謎底：因為爸爸是教他的"老師

10、有一種活動只有向後才能獲得勝利，那是什麼運動？謎底：拔河

D組：（歇後語）1、王婆賣瓜----自賣自誇2、肉包子打狗------有去無回

3、弟蛋碰石頭------不自量力4、菜刀切豆腐-----兩面光

5、箭在弦上--------不得不發6、瞎子戴眼鏡--------裝飾（腦筋急轉彎）7、芳芳在學校門口將學生證掉了，它該怎麼辦？謎底：撿起來

8、為什麼小偷坐車不要錢？謎底：因為他坐的是警車

9、有一個綠豆覺得鬱悶，就從100層樓上跳了下來，結果變成了紅豆，知道為什麼嗎?謎底：因為他流血了。

10、兩個人分五個蘋果，怎麼分最公平？謎底：榨出果汁

老師：（根據學生的回答判斷正誤，並加上相應的分數）在緊張而歡快的氛圍中，第一環節圓滿結束，我們一起來總結第一環節中每一組的最後得分。第一組??分，第二組？？分，第三組？？分，第四組？？分，現在暫時領先的是第？組，我們為第？組的精彩表現鼓掌，同時也要對暫時落後的幾組講，我們要有越戰越勇的精神，下一回合，誰會首先挽回勢頭，現在我們闖進第二關——巧置標點——我們能行。在本環節中，你們必須為一段話加上標點，每段話根據標點的變化，能夠理通順，並有兩種理解。每個小組拿到相應的題目後，組間討論得出答案後，由一位或者兩位同學把答案標出來。完全正確的組加上20分，錯了不扣分。請代表抽題。（抽題後，給適當的時間進行組間討論）

附：動手練習加標點，使之成為不同意思：

1、某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母讀信後，一個笑一個哭。想一想，這是為什麼？

答案：a、兒的生活好，痛苦一點兒也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。

b、兒的生活好痛苦，一點兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。

2、下雨天留客天留我不留

答案：a、表示主人婉言謝絕留客：下雨天留客，天留我不留。b、表示客人委婉要求留客：下雨天，留客天，留我不？留！

3、過路人等不得在此小便

答案：a、過路人等，不得在此小便。

b、過路人，等不得，在此小便。

4、今年好倒黴少不得打官司

答案：a、今年好倒黴，少不得打官司。

b、今年好，倒黴少，不得打官司。

學生：（討論後，把答案給出）

老師：（跟大家共同探討答案，為每組的表現給分）經過第二輪的比賽，我們的積分表發生了一定的變化，我們一起總結本環節的情況。（總結當時的比分情況）俗話說，不到最後一刻不能輕易放棄，我們要奮鬥到最後一刻，接下來我們進行最後的角逐——詩句接龍——誰與爭鋒。這個環節的規則是：先由老師出一句詩，任何一個同學搶答，搶答正確者有權利出下一句詩，並自由指定由哪一組來回答，如果對方答錯，那麼出題的小組加分，否則，繼續迴圈。大家準備好了沒有？好的，let’s

go!

學生：（接龍）

老師：經過三個環節的比賽，今天最佳成績組已經分出勝負了。其實除了他們，我們每一個人都是成功者，因為我們都從中獲得了不少的知識，還懂得了團隊的合作。希望在以後的日子裡，大家都能夠繼續體會到語文學習的快樂所在，在快樂中成長！我們的活動到此結

束，謝謝大家的大力配合，下課！

語文活動方案篇三：六年級語文實踐活動方案

六年級語文實踐活動方案

指導思想：

為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使課內與課外知識能更好地結合，全面提高學生的語文素養。

活動安排：

主題：一、中華民風民俗

活動目的：

1、透過學生親身探究與實踐，讓他們感受自主學習的樂趣。

2、透過實踐活動，培養學生團結協作，動手動腦能力和收集處理材料的能力。

3、讓學生了解傳統的民風民俗，吸收民族文化智慧，感受其獨特的魅力。

活動過程：

活動準備：提前佈置學生關注、收集相關的內容。

1、根據綜合實踐學習的有關要求可分為四組

1)收集民俗資料。

2)收集傳統節日習俗、收集少數民族節日習俗。

3)收集傳統節日的古詩名篇。

4)收集少數民族服飾、建築文化資料。

2、分組定計劃，自選內容

1）分組

全班同學按自己感興趣的活動內容自由組合，每組並選出組長一名。

2）小組選題並制定活動計劃

3）各小組彙報材料收集方法

a、訪問別人。

b、上網、讀書看報、藉資料、圖書館。

c、到社羣、校園收集等。

3、開展調查活動時間（四月初）

第一週利用各種途徑收集材料。

第二週材料整理（調查訪問資料，圖片，摘抄，剪貼等）第三週彙報活動成果。

彙報形式：1、由每組組長上臺彙報活動成果。

2、可表演，可展示，可自創作品等

主題二外國名篇名著

活動目的：

1、透過本次活動啟迪學生智慧，開拓學生視野。讓濃郁的書香能夠充盈每一個班級，每一個班級。進一步營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受閱讀的快樂，構建智慧人生。

2、透過實踐活動，讓學生學會讀書，從而愛上讀書。

活動過程：

1、師生共讀精彩片段賞析。

2、舉行“我最喜歡的一本書”推薦活動。

要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句推薦自己看過的一本書或美文的精髓。使學生得到異域文化精華的滋養。

3、鼓勵學生結合讀書筆記自建讀書成長冊。

學生在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句進行積累。

主題三難忘小學生活（校本）

活動目的：

1、在回憶的基礎上，用各種語文形式，把師生情、同學情以及對

母校的感激之情表達出來，並永久珍藏在自己的記憶裡，用美好的感情來浸潤自己的生命。

2、透過同學之間互助友愛，共同研究，達到協作學習的目的。

3、和同學一起暢談自己的成長故事，追尋自己和班級的成長足

跡，採用各種語文形式，真實記錄幾年來的成長曆程。

活動過程：

活動一製作班級紀念冊

（1）製作班級紀念冊可以有哪些形式？

（2）書式班級紀念冊，PPT班級紀念冊、網葉式的多媒體班級紀念冊、

（3）班級紀念冊的內容可以有哪些呢？

師恩難忘、同學深情、集體榮譽、運動賽場、藝術天地、美好祝願、真我天地??

（4）制定活動計劃並分工。

封面設計小組：

主題設計小組：

內容搜尋小組：蒐集照片、獎狀、實物等

活動二依依惜別

1．畢業之際，你有什麼話想對母校、老師或者同學說說嗎？把你要說的話用一封信的形式寫下來吧！

2．你即將畢業了，在畢業之際，你一定有許多話想說一說，當你站在畢業典禮的舞臺上，你會說些什麼呢？請寫下一份演講稿吧！

3．你在學校生活了六年，在這六年裡，你一定發現了學校裡的一些不足的地方。快畢業了，請給校長寫一份建議書，相信你的建議一定能夠得到採納的。

1、在學校的中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。

2、詩書滿腹才華高，高考成績一枝俏，理想沒有大和小，真實善良就美好，實現價值光閃耀，成功將會把你繞。祝福你被理想學校錄取。

3、一進門，我發現前面是充滿笑聲的校園，天空下著皚皚白雪，但是操場的學生們邁著整齊的步伐，喊著激勵自己的口號，整整齊齊地跑步；天當然很冷，但都沒有穿外套，只有單薄的校服，我知道那一刻，他們的心是暖乎乎的，因為他們——堅強。雪還在不停的下著，跑完了，但他們沒有馬上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一個充滿歡笑的校園。

4、因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠。不管我隨著風飛翔到雲間我都希望你能看見，就算我偶爾會貪玩了迷了路也知道你在等我。

5、我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裡茁壯成長。

6、我們走進教室，只見視窗那裡不斷地滾進濃霧，教室裡簡直就像一個大蒸籠。

7、校園，我的書籍城堡是你，讓我懂得了"好"與"壞"!我的生命中不能沒有你你,是我的力量之源。

8、雖然是一所普通的農村小學，但卻有農村獨有的青翠。教室牆上的黑板黑裡透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這裡，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。

9、如果說人生是一本書，那麼大學生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那麼大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那麼擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。

10、不是每一次努力都會有收穫，但是，每一次收穫都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。

11、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

12、校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽牛花向我炫耀著那一個個七彩的小喇叭，神氣極了。我也友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹的葉子慢慢長出來了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開得正豔，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵含羞草還是沒變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便捲縮成一團，嚷嚷著不肯見人。哎，真拿她沒辦法。

13、我們的校園，坐落在青島八大關嘉峪關路上，這裡綠樹成蔭，景色優美，遠離熱鬧的市區，環境非常幽靜。

14、漫步在校園裡，校園裡的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門，正因為有了這些“哨兵”，我們這些學生才能在一個安寧的環境下學習知識。

15、我的同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑髮亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

16、我不禁一顫：多麼可愛的小生靈啊！不分季節，只要有花開，便辛勤地採蜜釀蜜。我不由想到了默默奉獻的教師，他們不也是在釀蜜嗎為祖國的下一代釀造芬芳香甜的蜜。

17、仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥鬱的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。

18、學校是教書育人的地方，我們就像是一隻只小鳥，在這片天空下飛翔；我們也像是一朵朵小花，在這片花園裡開放；我們也像是一隻只小魚，在這片海洋裡翱翔。

19、又一次迴歸校園。我靜靜地走在這古老校園幽靜的長廊中，能感受到幾十載前人的氣息似乎在穿梭流動，厚重、深邃、睿智。這就是我們視如珍寶的傳承，為之努力奮鬥的一切內涵與理由。當然，還有愛。

20、我愛校園，愛它的每一個角落。教室裡老師那鏗鏘有力的話語，嚴而重行的教誨。學生們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣，飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽的小鳥；陽光的映襯下顯露出翡翠般質感的青草；潔白的連半點瑕疵也不可容納的蒲公英…

21、操場中間有一塊綠色的草坪，同學們都願意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍，那琅琅的讀書聲，常常吸引著操場外面的行人。

22、首先，一走進校門，映入眼簾的就是一座雕琢的惟妙惟肖的假山。有時，你甚至能聽到小鳥在那裡歌唱。在假山的左邊是初一學年組，那裡是我校的最南部，在學年門口你會看見滿壇的鮮花競相開放，蝴蝶在翩翩起舞。走進去抬起頭，你就會看見同學們精心設計的牆報，很長很長。就像一張五彩繽紛的地毯，橫鋪在牆上。順著甬路走過車棚向左拐，一直走到頭，你就會看見初二學年了。在途中，你會經過籃球場和一大片綠油油的草地。

23、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從視窗鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。

24、校園，我的書籍城堡。是你，讓我懂得了“好”與“壞”！我的生命中不能沒有你。你，是我的力量之源。

25、每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”

26、春天來到操場上。操場上的小草從泥土裡探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長出了新芽，呈現出勃勃的生機。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細細的柳絲上，不知從什麼地方送來的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風將下梢托起，整齊又好看；換個角度看，又一齊垂下來，彷彿梳齊的頭髮。我不禁詩性大發，吟起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

27、夏天的校園，清涼，靜謐，是遠離浮華與喧囂的一塊淨地。在這裡，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質的自由清新的呼吸。當然，這裡也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的聖地和幽居；但旺盛的不安分的求知慾比槐花馥郁的香味還要濃烈！

28、一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這麼忘記了。

29、腦筋急轉彎：小明是學校出了名的逃課王，幾乎有課必逃，但是有一種課，他卻不逃，並且永遠準時。請問是哪一課?答案：下課。你猜對了嗎?

30、時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。

31、昔日破爛不堪的校舍已不翼而飛，嶄新的教學大樓屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門旁邊。

32、冬姑娘在天寒地凍的校園裡盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著下一個冬天的到來。

33、大學生活一半在學校一半在社會，我們要學會站著做人跪著做事。

34、我愛我的學校並不是因為她外表的美麗，而是因為她富有一顆為學子前程著想的心。她的精抻與行動深深地感動了我，吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學校。

35、在學校的中院有一個菱形的`金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。樹木隨風。

36、冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的豔麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。

37、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

38、時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。啊！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。

39、我們可愛的校園裡，有一個荷花池。如果沒有它，校園定會失去一半的美。走過打通，走下幾層臺階就來到了美麗的荷花池。他是橢圓形的，長約6米，寬約4米。陽光照上去閃閃發亮，像一塊碧綠髮光的寶石。在這裡看完它，你定會分不清是天上還是在人間！

40、教學樓後面是一個大的球場，外面有一條環形跑道。球場上長滿了野草，有的已經枯黃，呈現出一片衰草連天的景象；有的還是郁郁青青，呈現出蓬勃生機。在這片草地的周邊，則分佈著學校食堂、學生宿舍樓，還有公共廁所，都有水泥道路彼此相連。

41、你每天堅持按時到學校，這很好。在學校裡，你也能團結同學，遵守紀律。可學習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收穫。加油啊，把學習趕上去。

42、剛建校的某某是雪白的，如同未諳世事的孩童，純潔、謙虛。雖沒有悠久的歷史做基礎，但有滿腔熱情，有謙遜的態度，有努力的決心。未經高考磨鍊的某某顯得那麼稚嫩，它的未來充滿神秘與期待。

43、夏天來了，花園裡花繁葉茂。花叢裡，有鳳仙、月季、芍藥等，一枝比一枝美呢。小草們不服氣了，好像在抗議：我們才是最好看的!大樹伯伯們聽了，彷彿說：你們啊，各有各的優點，但你們都沒有我神氣。我知道，夏天的每一株植物都是最漂亮的。

44、其實，這個季節最為絢爛多姿，也最接近人生現實。因為這個季節，我們有退縮，也有拼搏;有相聚，也有分離;有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的大學生活，多情，神秘，美麗而又純潔!

45、離開了花壇就來到了我的樂園——操場了，操場旁邊種著兩三棵香樟樹，一陣風拂過，葉子就在樹枝上跳起了歡樂的舞蹈，發出沙沙的聲音，好像在唱一曲歡快的音樂。下課鈴一響，操場上立刻就變地熱鬧起來了，有的同學丟沙包，有的同學在跳皮筋，有的做遊戲，有的丟手帕…………到處都洋溢著我們的笑聲。

46、漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

47、一夜之間，校園銀裝素裹，玉樹瓊枝，好一派美麗的雪景。

48、他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

49、春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園裡頓時一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。幾隻春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇裡，各種花兒紛紛開放，紅的豔，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏鬆土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。

50、原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，遊蕩到天光，遊蕩到天光卻還不肯回來。