描寫師徒情的句子

1、子曰：“三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語・述而》孔子

2、我虔誠得不敢尋覓詞彙，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

3、我們在輕霧繚繞之際分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛；霧，濛濛的，像我濃濃的離愁。

4、萬古長青：比喻崇高的精神或深厚的友誼永遠不會消失。

5、樂與師徒共。”――李紳 《到宣武三十韻》

6、我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領導，感謝你對我的照顧。

7、很感激你，正式因為你一直以來的容忍和提拔，才有我今天在公司的成績！謝謝你！

8、不立文字 [ bù lì wén zì ]：佛家語，指禪家悟道，不涉文字不依經卷，唯以師徒心心相印，理解契合，傳法授受。

9、樂與師徒共，歡從井邑盈。教通因漸染，人悅尚和平。”――李紳《到宣武三十韻》

10、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”――《論語》

11、 《尋隱者不遇 / 孫革訪羊尊師詩》

12、衣缽相傳 [ yī bō xiāng chuán ]：中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。 比喻技術、學術的師徒相傳。

13、身非王者役，門是祖師徒。畢竟伊雲鳥，從來我友于。”――齊己《獨院偶作》

14、二蕭把家搬到北四川路，離魯迅家住得近了，蕭紅就經常到魯迅家來，一方面排解紛雜的思想因素，一方面聆聽魯迅先生的教誨。 有時蕭紅也給魯迅一家做一些餃子、韭菜盒子、荷葉餅之類的北方面食，即使蕭紅沒做好，魯迅也必定要多吃一些，似乎是對蕭紅的一種鼓勵，蕭紅看到魯迅先生吃了許多，心裡非常高興。

15、我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您-親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。

16、志同道合 [ zhì tóng dào hé ]：道：途徑。 志趣相同，意見一致。

17、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。

18、真心感謝所有領導和同事，感謝與這一群熱愛生活熱愛工作的領導、同事們一起成長、一起拼搏，一起努力。

19、離情愁苦是因為相聚歡樂，假如重逢有加倍的歡樂，那麼，我寧願承受更大的愁苦。

20、無論我走到天之涯、海之角永遠難忘老師給我的溫暖和愛心願藍天、白雲捎去我虔誠的祝福還有深深的敬意

22、無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。

23、公司讓我們有機會得到成長！我希望大家都要懷著一顆感恩的心來做事，會把事做的越來越好，更會讓自己活的越來越好！

24、師者，所以傳道，授業，解惑也。”――韓愈《師說》

25、常與師徒同苦樂。”――白居易 《送陳許高僕射赴鎮》

26、離別時，希望你能記住我。不要問，善變的世界，明天是否依然如故。

27、我們喜歡你，年輕的老師；您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。

28、留不住的時光把我們分離，請把我的情意留在你心裡。白雲悠悠朝飛暮渡，我會時刻託它問候你。

29、我說老師啊，您說我們考上大學的時候就是您找女朋友的時候，可現在呢，還是光棍一條，好漢一個，不要耽誤自己的終身大事呦。

30、幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關於你的出現。感謝有你，生活不在孤單；感謝有你，距離不在遙遠；感謝有你。

31、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 春蠶直到死去吐的絲才算用盡，蠟燭火炬成了灰燼才算不再留下熔淚。

32、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

33、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤裡，茁壯成長，天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裡，生生世世，永不忘懷。

34、一次，蕭紅到魯迅家裡做客，談得非常高興，不知不覺忘了時間，當蕭紅要走時已是午夜1點鐘以後了，許廣平送蕭紅出來，外面正下著濛濛細雨，弄堂裡的燈全都熄滅了，魯迅一再囑咐許廣平一定讓蕭紅做小汽車回去，並讓許廣平先付車費。

35、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。�D�D《論語》

36、口耳相傳 [ kǒu ěr xiāng chuán ]：口說耳聽地往下傳授。

37、古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。《師說》唐代韓愈

38、有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。

39、敦詩說禮中軍帥，重士輕財大丈夫。常與師徒同苦樂，不教親故隔榮枯。”――白居易《送陳許高僕射赴鎮》

40、人生旅程上，您豐富我得心靈，開發我得智力，為我點燃了希望得光芒，謝謝您！

41、口傳心授 [ kǒu chuán xīn shòu ]：指師徒間口頭傳授，內心領會。

42、獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！

43、衣缽相傳白話釋義：中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術、學術的師徒相傳。

44、我不去多想是否能夠成功，既然選擇了那塊綠洲，便不再瞻前顧後！

45、千里之行，積於跬步；萬里之船，成於羅盤；感謝領導平日的指點，才有我今天的成就。

46、口傳心授白話釋義：指師徒間口頭傳授，內心領會。朝代：明：解縉出處：・《春雨雜述・評書》：“學書之法，非口傳心授，不得其精。”

47、藉此機會，讓我們對您過去珍貴得支援表示感謝，對您今後得訂單，我們將保證繼續格外關照！

48、善之本在教，教之本在師。”――李覯《廣潛書》

49、朋友，再會！朋友，珍重！流水匆匆，歲月匆匆，唯有支情永存心中。

50、晨背大河南轅。跋涉遐路漫漫。師徒百萬譁喧。戈矛若林成山。旌旗拂日蔽天。”――曹丕《董逃行》

描寫師徒情的句子(篇二)

1、古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。《師說》唐代韓愈

古代求學的人一定有老師。老師，是可以依靠來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。

2、子曰：“三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語·述而》孔子

虛心向別人學習的精神十分可貴，但更可貴的是，不僅要以善者為師，而且以不善者為師，其中包含有深刻的哲理。對於指導我們處事待人、修身養性、增長知識，都是有益的。

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

春蠶直到死去吐的絲才算用盡，蠟燭火炬成了灰燼才算不再留下熔淚。如同老師的辛苦和奉獻總是無私而偉大的。

關於師生情誼的故事

魯迅不僅在文學創作、出版方面鼓勵、支援蕭紅，而且在經濟、生活等方面也特別予以關懷和幫助。魯迅時刻關心著蕭紅的成長，還經常把蕭紅介紹給一些外國的進步文化人士，與美國作家史沫特萊女士的相識，就是魯迅介紹的。

一次，蕭紅到魯迅家裡做客，談得非常高興，不知不覺忘了時間，當蕭紅要走時已是午夜1點鐘以後了，許廣平送蕭紅出來，外面正下著濛濛細雨，弄堂裡的燈全都熄滅了，魯迅一再囑咐許廣平一定讓蕭紅做小汽車回去，並讓許廣平先付車費。

二蕭把家搬到北四川路，離魯迅家住得近了，蕭紅就經常到魯迅家來，一方面排解紛雜的思想因素，一方面聆聽魯迅先生的教誨。

有時蕭紅也給魯迅一家做一些餃子、韭菜盒子、荷葉餅之類的北方面食，即使蕭紅沒做好，魯迅也必定要多吃一些，似乎是對蕭紅的一種鼓勵，蕭紅看到魯迅先生吃了許多，心裡非常高興。

在蕭紅筆下，魯迅不僅是一個偉大的思想家，還是一個和藹寬厚的老人；他不僅是中國文化界的思想領袖，他還是一個美滿家庭的家長，一個尊重妻子的好丈夫，一個瞭解兒子的好父親，一個辛勤培植晚輩作家的情義深重的、慈祥寬厚的長者。

描寫“師生情誼”的詩句有哪些

1、《無題·相見時難別亦難》

唐代 李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

譯文

見面的機會真是難得，分別時更是難捨難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。

女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢髮改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。

對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

2、《己亥雜詩·其五》

清代 龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

譯文

浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。

我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

3、《新竹》

清代 鄭燮

新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

譯文

新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。

4、《奉和令公綠野堂種花》

唐代 白居易

綠野堂開佔物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

譯文

綠野堂建成之後佔盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍佈天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？

5、《詠懷古蹟五首·其二》

唐代 杜甫

搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。

悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。

江山故宅空文藻，雲雨荒臺豈夢思。

最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。

譯文

落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣淒涼可惜生不同時。

江山依舊故宅猶在空留文藻，雲雨荒臺難道真是荒唐夢思。最可嘆楚王宮殿早蕩然無存，駕船人還指點遺蹟讓人生疑。

寫師徒情的詩詞有哪些

1、師者，所以傳道，授業，解惑也.――唐韓愈《師說》

2、一日之師，終身為父.――元關漢卿

3、為學莫重於尊師.――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

4、君子隆師而親友.――《荀子修身》

5、疾學在於尊師.――《呂氏春秋勸學》

6、事師之猶事父也.――《呂氏春秋勸學》

7、尊師則不論其貴賤貧富矣.――《呂氏春秋勸學》

8、事師之猶事父也.――《呂氏春秋勸學》

9、尊師則不論其貴賤貧富矣.――《呂氏春秋勸學》

10、師者，人之模範也.――楊雄

11、經師易求，人師難得.――《北周書》

12、疾學在於尊師.――《呂氏春秋》

13、古之學者必有師.師者，所以傳道、授業、解惑也.――韓愈

14、為學莫重於尊師.――譚嗣同

15、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生.――毛澤東

16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之.――《荀子勸學》

17、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣.――晉葛洪《勤求》

18、師道既尊，學風自善.――康有為《政論集在浙之演說》

19、善之本在教，教之本在師.――〔宋〕李覯《廣潛書》

20、為學莫重於尊師.――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

21、君子隆師而親友.――《荀子修身》

22、疾學在於尊師.――《呂氏春秋勸學》

23、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之.――《論語》

24、片言之賜，皆事師也.――梁啟超《中國歷史研究法自序》

25、國將興，心貴師而重傅.――《荀子大略》

26、片言之賜，皆事師也.――梁啟超《中國歷史研究法自序》

27、師道既尊，學風自善.――康有為《政論集.在浙之演說》

28、善之本在教，教之本在師.――〔宋〕李覯《廣潛書》

29、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之.――《論語》

30、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之.――荀子

33、尊師則不論其貴賤貧富矣.――《呂氏春秋 勸學》

34、善之本在教，教之本在師.――李覯

35、學者必求師，從師不可不謹也.――程頤

36、片言之賜，皆事師也.――梁啟超

讚美師生情意的詩句

1. 有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。

2. 思念一季的花青是我無邊的賀意滿花滿朵滿芬馨是您擁有晴美的青春總有飄揚不斷的笑語

3. 思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您曾經給我陽光、雨露、春風的老師

4. 是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！祝您節日快樂！

5. 世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!

6. 如今，天空已經成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬分的敬意

7. 老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。

8. 教誨如春風，師恩似海深。我們喜歡你，您有學問，還有一顆和我們通融的心。

9. 我虔誠得不敢尋覓詞彙，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

10. 所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，願您的節日裡洋溢著璀璨、平安。

描寫師徒情的句子(篇三)

1、古之學者必有師。師者，所以傳道，授業，解惑也。――唐韓愈《師說》。

2、一日之師，終身為父。――元關漢卿。

3、為學莫重於尊師。――譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》。

4、君子隆師而親友。――《荀子修身》。

5、疾學在於尊師。――《呂氏春秋勸學》。

6、事師之猶事父也。――《呂氏春秋勸學》。

7、尊師則不論其貴賤貧富矣。――《呂氏春秋勸學》。

8、師者，人之模範也。――楊雄。

9、經師易求，人師難得。――《北周書》。

10、疾學在於尊師。――《呂氏春秋》。

11、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。――《荀子勸學》。

12、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。――晉葛洪《勤求》。

13、師道既尊，學風自善。――康有為《政論集在浙之演說》。

14、善之本在教，教之本在師。――宋 李覯《廣潛書》。

15、君子隆師而親友。――《荀子修身》。

16、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語》。

17、片言之賜，皆事師也。――梁啟超《中國歷史研究法自序》。

18、國將興，心貴師而重傅。――《荀子大略》。

19、善之本在教，教之本在師。――李覯。

20、學者必求師，從師不可不謹也。――程頤。

21、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。――孔子。