情感八字短句四字一句收集56句

語文複習計劃（一）

一、複習目標

1、主動複習鞏固本冊要求學會的160個生字，會認的70個生字；能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規範，不寫錯別字，養成良好的寫字習慣。

2、主動複習本冊課文和積累運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，經過閱讀訓練，進一步掌握理解、抓住課文主要資料，體會文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書方法，培養閱讀本事，受到情感的薰陶。

3、能主動進取地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，並能轉述，討論交流能講清楚自我的意思。

4、主動參與習作訓練，彌補平時習作的不足，能寫出資料具體、有必須條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

5、進取主動地參與語文實踐活動，以到達課內外互補、相得益彰的效果。

二、複習資料

1、識字、寫字

（1）聽寫；

（2）看拼音寫字、寫詞；

（3）按要求寫字；

（4）選字填空;

（5）改正錯別字；

（6）選擇帶點字的正確字義；

（7）按要求查字典等。

2、閱讀

語言積累

（1）形近字、同音字、多音字組詞；

（2）背誦指定和自我喜歡的資料；

（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自我喜歡的詞句）；

（4）按課文資料或積累運用中的“讀讀背背”填空；

（5）默寫；

（6）補足詞語；

（7）詞語搭配；

（8）按要求寫詞語；

（9）造句等。

語言感悟

（1）聯絡上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；

（2）按要求找出相關的詞句、回答問題；

（3）理清課文的敘述順序；

（4）領悟句子的表達特點；

（6）學會提出有思考價值的問題；

（7）聯絡生活實際談感受等。

3、習作

複習寫自我熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；

複習寫想象作文，能把想象的資料寫具體。

三、具體資料及分工

團體備課部分

成語分類積累，春聯、名言警句，古詩分類積累

修改病句、照樣貌把句子補充完整

課內閱讀抓住重要段落和文章中心複習即可。

課外閱讀複習重點是對語言的積累、感悟和運用。

作文審題選材訓練習作部分的複習要注意引導學生經過回憶、反思本學期的習作情景，針對薄弱環節，進取採取相應措施補缺補漏。教師應就存在的共性問題及習作的基本要求（如資料具體、感情真實等）多作指導，提高習作水平。

語文複習計劃（二）

一、基本情景

古城校區高20ｘｘ級共有22個教學班，其中19班、20班、21班、22班為一段火箭班，10-18班為二段實驗班，其餘為普通班；科任教師共11人；七一校區高20ｘｘ級共有20個教學班，科任教師共10人。必修一至必修五為必修教材，共30個模組，其中涉及的詞彙佔考綱詞彙的80%左右。計劃複習進度為每兩週（約12課時）複習3個模組。選修六至選修七為選修教材，共12模組，計劃複習進度為約6課時複習兩個模組。此外，在這一階段中，計劃利用每週兩節課詳講一套201*年課改卷高考真題，以幫忙學生進一步熟悉考綱詞彙並瞭解新高考試題的難度。在此期間穿插複習11個語法專項。

二、指導思想

面向20ｘｘ年高考，以全面貫徹落實新課程改革的教育精神為指導，緊緊圍繞課改區的命題特點和命題方向，進取主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，探究科學有效的高三課堂複習教學模式。針對我校學生普遍英語底子差、基礎薄的實際，在平時的英語教學中，在重點抓閱讀的前提下，要長期不懈地培養學生學習英語的興趣和良好的學習習慣。

三、高考英語複習中的誤區

1、以語法為綱的教學思路在部分教師的思想和教學行為上仍然佔據著相當重要的地位，將語言基礎知識教學與語篇教學截然分開。

2、將語言輸入和語言輸出截然分開，忽略了讀與寫的結合。

3、複習過程中的"以教師講，學生聽"為主的傳統做法，致使學生不能很好的發展自主學習的本事。

4、不注重學法指導，過分強調知識的傳授。

5、閱讀訓練方法不得當，只重視讓學生讀文章，忽略了語篇分析本事的培養。

6、只重視教書，忽略了育人，忽略了對學生進行人生觀的教育。

四、教學目標與備考原則

1、明確方向

應對20ｘｘ年的高考，教師必須明確高考要考什麼以及怎樣考；有目的有計劃的組織好高考複習；否則複習就要走彎路，造成事倍功半的結局。回顧近幾年高考英語試題，我們發現近幾年高考英語試題主要圍繞英語語言知識與英語語言運用兩方面進行。語言知識題的命題原則為在保證知識覆蓋面的基礎上，儘可能增加綜合性與語境化的因素。語言運用的命題原則為（1）語言必須放在實際的並儘可能不一樣的情景中運用；（2）語言必須適合具體的交際行為；（3）考核焦點在於是否到達交際目的；（4）語言交際行為除了需要語言本事外，還需要一些其他的本事。

2、高考複習應堅持的原則

針對高考英語複習中所存在的問題，我們在複習時，堅持“用中學，練中學”的原則。高考複習不僅僅是查漏補缺，使語言知識體系更加完美的過程，更重要的是，它是豐富語言經驗、增強語感、使原有的聽說讀寫本事上升到一個新水平的過程，是提高綜合分析、分析確定等本事，改善學法、學會自學的過程。所以，高考總複習時應堅持一些原則

（1）實踐性原則。（2）綜合性原則。（3）針對性原則。（4）學法指導性原則。

五、複習課課型設計及複習計劃安排

1、課文複習課。它涉及面廣—涉及詞彙、短語、句型和語法等，是培養本事的依託。複習中要避免炒剩飯，要加佐料，要推陳出新，要站在高考的角度，要把根本任務定格在培養學生的語用本事上。歸類、總結、辨析是課文複習最常見也最實用的方法。

2、語法複習課。在此以前，學生已基本掌握各個語法點。複習時，教師要抓住重點，突破難點，遵循認知規律，由易及難，由簡到繁。方法從解讀名詞入手，以突破動詞為核心，以攻克從句為難點，逐一解決；要求學生通讀一本語法書，同時多做一些選擇型、對譯型或校正型的練習；教師精講，只講疑難點，組織學生多討論，多自我總結。

3、高考題型訓練課。訓練目的之一是使學生了解各題型的特點、答題要求（如短文改錯）及作答技巧；目的之二是經過訓練使學生了解自我的薄弱環節並加以針對性彌補。要讓學生明白一些基本常識，比如完形填空重在考查實詞、邏輯關係、語篇理解，很少考查純語法的知識；改錯不考查拼寫、語序等，設錯方式遵循811或721的原則（8錯1多1缺；7錯2多1缺或7錯1多2缺）及錯點在哪些方面；寫作差不多隻需10句即可，每一句含十二、三個單詞，但要求包括兩三個複雜句式和高階詞彙，一般而言還應有適度發揮。

4、測試課。測試是有效反饋教學效果的主要手段。在複習必須資料後安排測試查驗學生的複習效果，有助於師生及時發現複習中出現的問題並調整複習策略。一、二輪複習階段的測試資料應與複習資料接軌，三輪複習階段的測試應採用綜合性更強的高考模擬題。

5、試卷評析課。試卷批改和評析都必須及時，要求是批改可是夜、評析在次日。評析試卷要避免教師一言堂和麵面俱到的講解方法，可採用讓學生當小教師講解的方法，教師選擇性講解和個別輔導相結合的方法，以及只供給答案詳解的方法。不管怎樣，要讓學生經過一道題突破一個知識點。所以在試卷評析後，教師還需要根據班情讓學生做鞏固性練習和拓展性練習，從而把一套題的作用發揮到極致。

根據上述原則，我們按以下步驟進行復習

第一階段基本功訓練階段（201*年7月—20ｘｘ年2月底）

1、把課本作為練習聽說讀寫的重要材料，鞏固所掌握的基本詞彙、基本句型和基本語法。

2、在鞏固所複習的基本句型和基礎語法的基礎上，將基礎語法進一步拓展，將所學的語法構成一個知識網路。不再以記住基本條條框框為主，要把面鋪開，在掌握基礎語法的基礎上學會應用、學會創造；與此同時，要重點總結一些相關句型。

第二階段鞏固提高階段（20ｘｘ年3月—4月中旬）

3、可集中做專項練習，如閱讀理解、完型填空、閱讀表達、短文改錯等，適當做一些綜合試題。此時可在進行翻譯練習、句型轉換練習和句子改錯練習的同時開始做書面表達練習和短文改錯練習。做翻譯練習時要讓學生用多種方式翻譯同一句子，旨在鞏固所掌握的各種句型和語法。

4、這一階段要很多閱讀。

第三階段綜合本事訓練階段（20ｘｘ年4月20日—5月25日）

5、做綜合試題。

6、綜合試題應包括近三年的高考試題，對各地自編的模擬試題要有取捨。

7、針對單項選題中的錯題，要邊做邊總結。

8、每一天堅持背誦。背單詞、背英語範文、背句型、背自我錯過的地方。

第四階段反思調整階段（5月26日—高考）

語文複習計劃（三）

各部分複習要點

（一）漢語拼音部分

主要資料共13課有四個複習練習

主要任務

1、熟練地掌握23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。

2、掌握漢語拼音的拼讀方法，能準確地拼讀音節，讀準四聲和輕聲。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

3、能按四線格的要求規範地書寫聲母、韻母和音節。

（二）識字寫字部分

這部分資料目前對學生來說既是重點也是難點。

主要資料

1、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。

2、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。會在田字格里工整、規範地書寫。

3、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

本冊要求學生認識20種筆畫（148頁漢字筆畫名稱表）。

認識43個偏旁

三點水提手旁火字旁日子旁足字旁言字旁單人旁走之豎心旁方框禾木旁雨字頭月字旁木字旁草字頭絞絲旁廣字旁穴寶蓋立刀兩點水人字頭四點底反文門字框雙耳反犬旁寶蓋兒鳥字旁提土旁八字頭女字旁竹子頭風字框心字底雙人旁王子旁蟲子旁目字旁方字旁食字旁子字旁石字旁

（三）課文閱讀部分

本冊共20篇課文，分四個單元。第一單元主要以寫景為主；第二單元主要以狀物為主；第三單元主要以敘事為主；第四單元主要以小故事為主。課文比較簡短的一般都要求會背。課後有明確要求背誦的課文共有12篇分別是《畫》《四季》《小小竹排畫中游》《哪座房子最漂亮》《靜夜思》《小小的船》《陽光》《影子》《比尾巴》《我多想去看看》《自我去吧》《雪地裡的小畫家》。

一年級閱讀要求

1、語言學習用普通話正確地朗讀課文。

2、情感喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

3、技能學習藉助讀物中的圖畫了解文中的主要資料，瞭解詞和句子的意思。

4、標點認識逗號、句號、問號、感嘆號四種標點符號。

（四）語文園地部分（包括課後練習）共有六個語文園地。

複習方法

1、分類、分單元檢查本學期學習資料的掌握情景，及時地對學生做好查漏補缺的工作，盡其所能的使每一位孩子過好學習生涯的第一關，體會到“豐收的喜悅”。

2、複習方法要靈活多樣，鼓勵學生創新。複習生字時要想盡各種方法，激發學生識字興趣，讓學生不僅僅牢記字形，並且要做到靈活運用。

3、先按單元系統複習，再歸類複習，最終再綜合複習。

語文複習計劃（四）

俗話說“編筐編簍，全在收口”。期末考試臨近，各學科的教學都已接近尾聲，開始了緊張、有序的複習工作。複習是“溫故而知新”的過程，在整個學習活動中是十分重要的一個環節。如果複習工作做得好的話，學生在期末考試當中就能取得較為夢想的成績，反之則不能。本著為了學生全面發展，努力提高學生素質的原則，針對我校實際情景，特制訂以下期末複習計劃。

一、期末複習的總體要求

1、首先要求各學科、各任課教師對自我所任教的學科作一次全面盤查，找出薄弱環節，查漏補缺，制定出貼合本學科本班學生實際的複習計劃。

2、複習過程中要講究複習方法，要求教師避免重複繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔；

3、要求教師認真學習學科教學目標，計算一下一共有幾節複習課，要落實每節複習課的具體資料，體此刻各自的複習計劃中；

4、要認真備好每一堂複習課，站在“科學”與“高效”的基點上，上好每一節複習課；

5、能夠查閱往年該學科的一些考卷，探究考查形式。

二、複習總體目標

1、著眼於全面提高學生的素質，鞏固所學知識，把知識條理化、系統化；

2、構成知識網路，使學生在知識與知識之間、知識與本事之間建立新的聯絡；

3、教方法、抓規律，引導學生站在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動。

4、經過複習檢查學生對所學基礎知識，基本本事、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三，融會貫通。

三、複習思路和方法複習思路

採取先單元複習、階段檢測，最終進行綜合複習。

複習方法

1、先制定切實可行的複習計劃，保證複習工作做到有目標，有計劃。在複習前，每位教師應對複習資料及複習安排做到心中有數，目標明確。根據學生實際情景，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計劃，合理安排複習時間，然後依照計劃精心設計好每一節複習課進行有效的複習。要避免複習的盲目性，不能想到什麼就講什麼，造成知識點的疏漏。教師還能夠提議學生也制定切實可行的複習計劃。

2、抓住要點，系統地歸類複習。採取集中複習和自主複習相結合的方法，分步訓練，整體推進。做到有條理性和針對性。

（1）過教材以教材為本，側重於教材的複習與梳理，全冊快速地過一遍，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎知識的過關。

（2）串知識在複習中，要防止簡單的重複，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生經過聽講，進一步加強理性認識，並能在大腦中將零碎的知識進行整理，構成框架，然後再經過練習在實踐中掌握。

（3）練技能側重對做題技巧的`講解和訓練。一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領。數學學科重在指導計算技能，語文學科重在練習字詞等本事。

3、針對學生實際，查漏補缺，反覆練習，強化訓練，多方面瞭解學生的實際情景，把準每個學生的“脈”，找到病因，對症下藥，狠抓培優補差工作。

4、複習要突出合作性。

上覆習課單是教師講學生聽效果並不必須夢想。新課標要求在教學中培養學生的自主學習本事，所以我們要開動腦筋，變換教學的方式，調動學生的學習主動性，讓學生當學習的主人。在複習過程中，我們能夠用小組合作的方式，發揮優秀學生的帶動作用，經過學生小組學習，小組討論，一幫一，一齊歸納總結，一齊分享學習的方法和成功的經驗，一齊完成教師佈置的複習任務，這種方法是很有效的。

5、複習要講求趣味性，採取多樣的複習形式，堅持學生學習的興趣。

四、複習時間安排

6月10日——20日單元複習、階段檢測

6月21——7月2日歸類總複習、模擬測驗

五、期末考試要到達的目標

上等生繼續前進，堅持上游；中等生至少前進一個名次，下等生至少保證期末考試成績及格。力爭各班級平均成績比上年度上升10分。

以上是我校暫定的期末複習計劃，在複習的過程中將根據教師和學生的實際情景及時的作以調整，以便學生能夠取得更加優異的成績。

語文複習計劃（五）

2020年高考複習備考已拉開序幕，為了保質保量完成2017屆語文複習備考任務，全面促進2017年高考語文成績的提高，力爭在2016屆的基礎上有大突破，特制訂本計劃。

一、指導思想

依據新課標及考綱精神，結合我校學生實際，確定2017年複習備考的基本原則是基礎第一，效率至上。在具體複習過程中，堅持學生作為複習的主體思想，遵循“突出雙基、注重本事、分類突破、提高素養”的原則，抓強化訓練這條主線，重建教材和語知兩個體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學備考。

二、複習備考思路

1、認真組織高考備考的教學研究，繼續在複習策略、課堂教學、應試本事、資訊整合等方面創造性地開展工作，經過高考團隊、組內互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語文複習備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。

2、進一步提高複習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，構成高效益的教學機制，為高考成績的全面提高奠定基礎。

3、抓好“目標學生”的增優補差工作，為目標學生的順利上線做貢獻。

4、繼續積累2016屆高三語文的備考經驗，針對我校學情構建適合本校特色的學案及複習備考模式。

5、進一步強化達標意識，強化協作精神，經過知識模組測試、模考、聯考等形式引導學生及時總結，構成體系，強化考技考能。

6、古代文化常識和情景默寫題是識記題，該題的複習穿插在整個複習階段。

7、作文複習。（穿插在兩個階段複習中，每兩週一次，力爭訓練材料為當下熱議事件）

三、重點工作及措施

1、系統複習教學工作

（1）古詩文閱讀與鑑賞模組，詩詞默寫狠抓過關制。該模組複習第一輪以課本為主全面落實，第二輪結合專題落實重點篇章，第三輪落實重點語句，第四輪落實關鍵字的正確書寫。詩詞鑑賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導，做好知識的系統梳理。文言文閱讀抓實題海戰術+朗讀模式，要求學生早晚讀、課前朗讀《史記》《古文觀止》，以多閱讀提升語感，以語感為基礎落實訓練，提高成績。

（2）現代文模組主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在表現技巧分析上多做文章，做好文章。

（3）作文模組每兩週一練，做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實抓好作文的升格訓練，尤其要求學生關注社會，關注生活，關注身邊熱點的人和事，增加材料的積累。

2、創設適合學生髮展的複習備考模式、全面落實“三維目標”的教育、以量變促進質變的教育。高三在系統複習的同時著眼廣西高考動態，研究全國課標卷，尤其是今年新出的丙卷，在教學實踐中構成全方位課程體系的教育。

3、狠抓互研活動質量，講求實效不搞形式。以兩人備課為基本的備課形式，把各個複習模組練習試題的蒐集工作落實到個人，並經過備課組把關來最佳化資料的整合，突出效果。

四、常規工作及措施

1、備課

（1）認真研究考綱、考試說明、2017年廣西高考備考指導和教材，認真研究學情，深入備課，充分利用中學學科網、高考資源網等網路資源，發揮備課組的團體力量，保證備課質量。

（2）充分根據學生實際實行有效教法，保證課堂上讓學生進取動起來。

（3）認真設計每節課複習資料，精心設計學案及配套習題，保證試題的精和優，做好知識點彙總練習和錯題反饋練習。

（4）切實做好語文專題訓練的設計，針對學生弱點突出強化習題。

（5）堅持抓知識的結合點，注重理論與實際的結合。不求快，但求好，教好第一遍，學好第一遍，搞好第一輪複習。

（6）以考促練。每週進行選擇題的周測，週週有小考，利用連堂進行兩週一大考，針對我校學生不會主動學習語文的特點，實行以考促練，以練促學的策略，選擇適合於我校學生的的試題，讓學生經過考試認識到自我的優、缺點，教師做到心中有數，複習有的放矢。

（7）結合不一樣階段設計好複習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升複習備考質量。

2、授課

原則一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實紮實、練習有效、高效備考、提升自我。

（1）力爭做到從本班學生實際需要出發，採取最適合自我學生的方式授課。面向全體學生，實行分層提問做題，努力做好“促尖、轉中、補差”。

（2）狠抓知識點落實，針對學生容易錯的問題，反覆抓，抓反覆。高考考點專項訓練，專題練習，補充很多高考知識。

（3）嚴格課堂紀律，最佳化複習環境，保證每一個學生能認真學習、練習，創設高考備考的良好氛圍。

3、作業

（1）認真佈置作業，突出複習重點和知識整理。

（2）課後抓名句、成語的落實，課上檢查複習效果。

（3）各班結合實際，分層佈置作業，有針對性利用作業培優、補差、轉中。

（4）注意作業時間，做到既不讓學生沒事做，又不能整體失衡。

4、輔導

（1）分層培優補差，定人定時間定地點定資料，講評時結合高考考點。並藉助全校科組團隊力量，做好尖子生的培優工作。

（2）課下個別輔導學生，明察每個學生知識的掌握情景，針對實驗班尖子生設計輔導習題和輔導方案。對學生有提高成績的方法、操作措施，不一樣時期成績預測，並跟蹤落實。

5、閱讀寫作

（1）上好每兩週一次的寫作課，要求學生做好堂上作文，針對我校學生作文水平薄弱，尤其是新出現的任務驅動型作文觀點表達不是很流暢的特點，進行作文基礎等級和發展等級兩部分訓練。清晰三種文體的基本模式，理解三種不一樣考場作文形式的寫法，逐段分析作文增分措施，做到大部分學生高考中拿到46分以上，尖子生定專人、定文體輔導。

（2）每週給學生一節閱讀課。做到作文有“活水”，閱讀材料確定為高考滿分作文、《人民日報時評文章》《中國青年報》《讀者》等課外閱讀刊物。做好摘抄和讀書筆記，積累素材。

（3）印發2015、2016人民日報的時事評論文章，增加學生作文觀點的時效性、現場感。

（4）作文講評（重點班爭取能夠面批），以不一樣學生的作文為例，閱讀並討論，討論增分措施，為不一樣分值的作文升格，讓學生清晰什麼樣的作文給多少分，在哪個地方進行修改，怎樣修改就能夠提升分數。

（5）分題材和體裁印發近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟，並構成規律。

6、抓學生習慣規範性

一抓二提示三檢查抓聽課狀態；提示改善不良複習行為，提示勤做筆記；檢查落實複習效果，進行上黑板、聽寫訓練，檢查知識點的掌握情景。

針對考試中出現的問題，進行規範答題指導，正確使用答題技巧、規範答題習慣，包括答題位置，基本結構，規範字的大小，提高寫字速度，不求漂必須漂亮，但求務必工整。

五、基本要求

1、加強合作，做到六個統一。

統一資料。統一教學安排。統一教學資料。統一教學方法。統一教學時間。統一教學檢測。

2、注意學生的書寫和答題規範；強調學生多讀書勤看報，多瞭解時代資訊、及時把握時代脈搏、為高考寫作積累新鮮素材。

3、密切關注2017年廣西高考資訊。充分了解高考動態；進取參加省市區各項教研活動，開展不一樣形式的備考資訊交流活動，注重校際交往，最大限度的獲取有用資訊來提升我校語文複習質量。

語文複習計劃（六）

一、指導思想

以新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的複習，對班級的學生狀況做簡單的分析，採取切實有效的措施，使好、中、差不一樣的學生都能得到提高。

二、複習目標

（一）、基礎知識方面

1、鞏固漢語拼音，利用拼音識字、閱讀、學習普通話.

2、準確認讀374個生字，正確默寫248個，按字的結構把字寫端正、勻稱。

3、掌握本冊學生字，要求讀準字音、認清字形、瞭解字義，並會規範地書寫，能正確認讀學過的多音字。

4、查字典，會運用部首、音序、數筆畫查字法熟練地查字。

5、辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的本事。

6、掌握本期所學詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。

7、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；瞭解和認識一些常用的格言。

8、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。

（二）、閱讀。

1、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能複述課文；會分主角朗讀課文。

2、繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

3、能聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

4、能憑藉語言文字理解課文資料，想象課文所描繪的情境，明白課文的大意。

（三）、習作。

1、留心周圍的事物，樂於書面表達。

2、能把自我看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。

3、根據表達的需要，使用冒號、引號。

三．學生情景分析

本年級學生學習態度表現良好，大部分同學很認真，僅有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性；學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本年級複習效果，針對上述情景，必須夯實基礎，以本為本，加強語文“雙基”本事的培養，使他們在原有的基礎之上加深理解、加深認識，進一步激發其學習興趣，培養良好的學習方法，樹立學好語文的信心，力爭使全班同學的語文成績有必須幅度的提高。

四、複習重點

1、繼續加強學生良好學習習慣的培養，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業、勤學好問等習慣。

2、繼續鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫忙識字、閱讀、學習普通話，解決生活中的實際問題。

3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結構把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，加強學生的生字連詞、組詞的本事；將課本要求的生字做到會默寫、會組詞；將每課“讀一讀，再抄寫”的詞語做到會默寫，少數詞語必須按要求熟練造句；將7個練習上的“讀讀背背”做到能理解、會默寫、會運用。

4、培養學生良好的口語交際本事，熟練運用口語解決生活實際問題。

5、培養良好的朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。

6、要學會聯絡上下文和聯絡生活實際理解句子的本領。

7、閱讀和作文是重點。閱讀訓練要側重整體把握思想資料的本事和探究重點字詞句的本事，提高學生的分析問題、解決問題的本事。作文方面重點是命題作文中的“審題、選材、構思”訓練。

五、複習資料

主要包括本學期學的26篇必學課文，8次習作訓練和8個練習。

（一）基礎知識

1、漢語拼音

要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節。主要題型如（1）選擇正確的讀音（2）看拼音寫字、詞、句（3）確定字的音序、音節等。

2、漢字

對於教學目標中規定的字要做到會讀、會寫、會組詞。能區分常見的同音字、形似字；不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；異常要了解多音字、多義字在不一樣詞語中的意義。主要題型如（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）確定字的部首，除部首外還有幾畫（3）辨字組詞（4）多音字組詞（5）選擇正確的字填空等。

3、詞語

理解、掌握課文中規定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環境中的含義。主要題型如（1）照樣貌寫詞語（2）根據意思寫詞語（3）用詞造句（4）找近義詞或反義詞（5）選擇恰當的詞語（6）把能夠搭配的詞語用線條連起來等。

4、句子

（1）瞭解常見的句式。

（2）瞭解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換）。

（3）要能正確地修改病句，病句的型別主要是用詞不當、句子成分殘缺、前後重複和矛盾等。

（4）擴句是在句子中新增恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。

5、標點正確使用常用的標點符號，要能結合語境，瞭解標點符號的用法。

（二）閱讀

1、課內閱讀落實背誦和默寫

把背誦和默寫的段落交給學生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關。

2、課外閱讀

配合單元的閱讀重點，鞏固並提升學生的閱讀本事，有意識地選擇了較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會中心”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。

（三）寫作

從習作的型別來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自我平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的資料來看，有寫人、記事，有寫景。

六、複習措施

1、主要採用集中與個別相結合、團體與自主複習相結合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率。

2、講練結合。在整個複習階段以練習為主，可是教師必須作適當的提示、歸納。學生應當有口頭的練習，又有筆頭的練習。

3、善於利用教材。以課文為主，一是經過複習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是經過複習，把方法轉化為比較熟練的技能。訓練學生理解字詞句的方法，整體把握課文思想資料的方法和學習表達方法。

4、閱讀複習時，要把握每個單元的閱讀重點，學生對已學的課文有些模糊，教師應幫忙他們回憶一下課文和重點訓練專案。

5、作文複習時，不管哪一種命題形式，必須要求學生認真地閱讀習作的題目和提示。

語文複習計劃（七）

複習方法

1、紮實掌握課內知識，瞭解課內涉及的文學常識，識記要求背誦的重要篇段。

3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。

4、有意識地研究寫作的目的和物件，負責地表達自我獨特的看法;能根據表達的需要，

展開豐富的想象和聯想，恰當地運用敘述、描述、說明、議論、抒情等表達方式。

時間安排

第18周(12月28日——12月30日)抓課本複習，包括字音、字形、成語、標點符號、文學常識等課本知識。

第19周(元月2日——元月7日)重點複習鞏固文言文單元，突破重點背誦、默寫、翻譯等。作文技巧、應試技巧指導

及學生自主複習。其間安排一次綜合模擬檢測。

備考策略

第一，死摳背默不丟

這是唯一與課本有直接聯絡的資料，必須要反反覆覆記牢基準，力爭得滿分!必修一與必修二要求背默的的的古詩文共約10篇，請根據自我的掌握程度有針對性的複習鞏固。不僅僅要會背，更重要是會寫——不寫錯別字!

第二，作家作品要記牢。

課本上涉及到的著名作家，要記牢他的朝代、國別、時代、評價(或……家)、代表作品、風格特點等。著名著作(如《詩經》)瞭解它的成書時代、主要資料、編著者、文壇上的地位、對後世的影響等。

第三，保質保量做練習。

用好手邊現有的練習冊(例如海淀的《三新》，西城的《學探診》)，認真完成每道題，實在沒時間，對照答案認真讀讀都能夠。選擇題要明白為何選此項，其他項的含義(或錯處)。主觀題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法，做到獨立思考，體現個性。

第四，掌握文言文規律。

文言文不必須會考課內的(高考都是從課外出題)，但也要十分熟悉課內文言文，熟讀課文，掌握課下注釋，培養語感，積累詞彙，尤其要掌握各種語法現象的規律與特點，如詞類活用，如翻譯技巧。紮紮實實地鑽研課文。提高了文言語感，才能提高文言閱讀本事，最終把它遷移到課外文段上。

第五，詩歌鑑賞找方法。

看看歷年高考的詩歌鑑賞題，結合課內所記筆記，瞭解詩歌常見表現手法、分析技巧，熟悉答題的格式與方法。例如，凡有寫景抒情，必要明確答出情與景的關係——或情景交融、融情於景，或借景抒情、託物言志……

第六，作文整理積素材。

整理舊作，看有哪些可取之處，看教師評語或講評筆記，明確應當如何修改、完善。高一的重點一般是寫人記事抒發感情，回顧一下自我的生活，從身邊蒐集值得寫的人與事，積累素材。動筆前必須要列提綱，寫作時注意細節描述與刻畫，把筆墨用到描述的主要物件身上!

第七，現代閱讀養習慣。

現代文必然是課外的，只能是養成良好做題習慣，學會畫題幹、畫文章，儘可能從文中找線索概括答案。有時間能夠做幾道高考題，找找感覺。因為統考語文是水平測試，側重本事，已經開始向高考靠攏了!

語文複習計劃（八）

一、梳理課本，使本學期所學習的語文知識系統化。

二、分項複習

1、基礎知識積累及運用

A、閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。

B、古詩文默寫應當認真地背誦，正確規範地書寫。

C、綜合性學習活動把本學期的綜合性學習資料整理一下，梳理出教師平時強調的知識點。

E、名著閱讀在閱讀了原著的基礎上梳理出知識短文中的知識點，並牢記。

2、現代文閱讀主要是課內，選取課文的重點段，溫習學習時的課文批註。

3、文言文閱讀

注意文言詞、句的解釋及重點語段的理解並能概括出全文和每段的大意。

三、複習時應當注意的問題。

(一)、從思想上重視

不少同學認為複習可是是平時已學過知識的重複，所以在複習階段聽課不夠投入，最終導致很多知識都還是半生不熟。而期末考試是對學生一個學期學習情景的檢查與總結，考試時往往側重於對一個學期知識的總結、綜合。僅靠平時的一些印象往往會顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痺大意，強調的不單純是時間的投入，更是“頭腦”的投入，僅有在複習課上真正用“腦”聽課、思考、總結，才會使自我平時零散的所得到的知識系統的整理並進而成為一種本事。

(二)、複習講究方法

俗話說工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高本事外，期末複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣，應當根據自我的實際情景，選取科學、高效的複習方法。那裡向大家重點推薦的是最常規但很有效的複習方法，大家能夠根據自我的實際情景選擇使用。

1、明確考試範圍，弄清本次期末檢測的重點資料和重點題型。複習時做到有的放矢。

2、根據考試的檢查範圍與要求對照檢查自我的情景，並擬定適合自我的複習計劃。使複習有針對性。

3、提高自我的複習聽課的效率，向效率要成績。

薄弱之處加以強化，做到“查漏補缺”。

4、根據不一樣資料和自我的不一樣情景，採取適合自我的複習方法。

同學們想一想，在我們的學習生活中，學習成績好的同學，是不是能夠按照教師的要求認認真真學習的同學，而與教師的要求背道而馳的同學卻恰恰相反，所以那裡我要強調的是，在期末複習階段，同學們更應當按照教師的要求，認認真真的做好複習，在複習階段，教師們都會按照考試的重點要求組織大家進行復習和過關考試。無論是哪個環節的複習都很重要，所以哪個環節都不能放鬆。同學們必須要按照教師的要求對所學的知識進行全面的複習並找出自我的存在的問題加以解決。

四、複習時應注意克服考試中容易出現的問題

經過了緊張的複習，是不是就能取得比較夢想的成績呢這還取決於考試時是否有科學的正確的應試方法。

考試中常見的失誤及對策

1、文章沒讀懂，就匆匆動筆。

應對策略能夠經過標題、開頭、結尾、過渡句等資料，掌握全文的基本觀點、基本情感、明確思維指向，構成鳥瞰狀態後再動筆，就不會犯方向性錯誤。

2、題目沒看清，就草草作答。

應對策略仔細審題，即使是括號內的提示語也不要漏掉。有字數限制的要分清是用一個詞、四字短語，還是不超過多少或必須到達多少字以上，嚴格按要求答題。答題之前應當明確方向、角度。

3、資訊沒找全，就中止尋讀

應對策略明確範圍，仔細篩選。有效或有價值的資訊確定依據是命題。體此刻題幹上，諸如哪段、哪幾段乃至全文。考生應當根據命題的提示語，確定答題的資訊範圍。範圍求。確定後，依題幹要求，找準對應材料或根據對應材料進行語言轉換(即仔細篩選出有價值的資訊並進行必要的加工)。在答題後，最好想一想，還有沒有另外的資訊貼合要求或者說更貼合要。

既然我們清楚了考試時容易出現的問題，那麼在複習的時候我們就應當努力克服這些毛病。相信，經過我們師生的共同努力，同學們必須會取得夢想成績的。

語文複習計劃（九）

一、全面複習基礎知識。以課本、學習樂園為複習材料，強化複習，打下堅實的基礎。

二、檢測複習效果，查漏補缺。以單元過關測試為手段，培養解題本事為目標，進一步鞏固基礎知識。

三、小學語文期末複習計劃(五年級)在掌握基礎知識的基礎上，加大學生的閱讀量，重點提高學生的閱讀本事和習作本事。

四、綜合練習階段。多方面的練習題型，出題形式多樣化，既要鍛鍊學生解題的靈活性，也要培養學生細心、耐心的解題習慣。從書寫、思考到解答，多方面培養學生的應試本事。

五、做好優生的培養和差生的輔導工作。優生在閱讀本事方面加大練習力度;優生與差生結對幫忙，教師輔導，讓差生在掌握基礎知識的基礎上，逐步加大題量的難度，進一步提高學習水平。

附複習課時安排

第一課時

複習資料漢語拼音

預設目標

1、鞏固已學過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節，能借助拼音識字、正音、閱讀，學習普通話。

2、熟練掌握大寫字母。

3、會看拼音寫漢字、詞語和句子。

第二、三、四課時

複習資料字、詞

預設目標

1、理解本冊288個生字，能讀準字音，記住字形，結合語言環境理解字義。

2、能在具體的語言環境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當的詞語。

3、會在口頭和書面正確運用學過的詞語，並能按必須的規則進行正確搭配。

4、聯絡上下文理解含義深刻的詞語，領會其感情色彩。

5、能掌握常用的成語。

第五、六、七、八課時

語文複習計劃（十）

四年級下冊語文複習計劃

一、指導思想

以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作系統性的複習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的複習，使好、中、差不一樣的學生都得到提高。

二、複習資料

1.鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現的詞語。

2.能背誦指定課文，領會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩詞。

3.進行系統分塊複習，整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握，對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統訓練，並經過必須的練習，進一步鞏固已學知識。

4.經過複習，全面提高學生識字寫字本事、閱讀分析本事、作文的審題和寫作本事等。

三、複習重點、難點

本複習計劃，針對不一樣層次學生，確定了不一樣的重點難點。

優生、中等生重點在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎上，重點進行閱讀和作文訓練。

難點在閱讀、作文訓練中，貫穿各單元訓練點及以前所學閱讀訓練要求，提高閱讀本事。

後進生重點以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫.難點閱讀中以對句段篇的理解，及學習訓練點的鞏固為重點，

鞏固所學知識，提高分析、解題的應變本事，最終提高閱讀本事。

四、具體措施

（1）教會學生複習方法，先全面複習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

（2）採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。

（3）優幫差，加強合作與督促。

（4）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題本事的培養。

（5）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班幹協助，力求重要地方人人過關。

五、具體資料及時間

時間:6月5日-----6月27日

第一階段語基部分

依據教材和試卷資料，對字、詞語、句子方法所涉及到的專案進行歸類概括。

第二階段閱讀部分

資料要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第1課和第23的六首古詩詞，以及加強課外閱讀指導.形式以學生練習為主，教師有針對性地重點評講.

第三階段習作部分

1.寫事的，把過程寫清楚。

2.寫景的，抓住景物特點。

3.寫人的，要讓人活起來。

4.想象的，想象事實相結合。

第四階段做綜合試卷，全面提高.

在進行總複習的過程中，還要注意以下兩點

1.突出重點。從學生的角度看，我們要異常注意差生，多幫忙他們一點，從而提高及格率。從整個學習資料來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的複習中，詞、句、段的理解是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順是重點。

2.講練結合。在整個複習階段，要以學生自我的複習為主，要以練習為主，可是教師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應當有口頭的練習，又有筆頭的練習。

表示愛意的句子1

1、那些未曾說出的想念，多麼希望這種感覺，閉上雙眼瞬間凝結，冷藏保鮮沒有期限，只願到下一個世紀再溶解。有種感動記憶都是關於你，這種愛不可代替。

2、有種思念叫、只能意會，不能言傳。

3、真愛是上帝單獨賜予普天下芸芸眾生的禮物。

4、魚對水說：你看不見我的眼淚，因為我在水裡。水說：我能感覺到你的眼淚，因為你在我心裡。

5、感動天，感動地，你可知道我的情意。郎有情，妾有意，我倆一起拜天地。你織布，我耕地，今後的日子甜如蜜！

6、世上最遙遠的距離不是生與死而是我站在你面前你不知道我愛你。

7、對於世界而言，你是一個人；但是對於某個人，你是他的整個世界。

8、沒有人值得你流淚，值得讓你這麼做的人不會讓你哭泣。

9、遇上一個人要一分鐘的時間，喜歡一個人只需一小時的時間，愛上一個人要一天的時間，可要我忘記你卻要用上一生的時間。

10、千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福！

11、有了你，我迷失了自我。失去你，我多麼希望自己再度迷失。

12、想你，是一種美麗的憂傷的甜蜜的惆悵，心裡面，卻是一種用任何語言也無法表達的溫馨。

13、沒有你？我將是一個沒有目的的靈魂；沒有你？我的情感將沒有了根基；我將是一張沒有表情的臉；一顆停止跳動的心；沒有你在我身邊；我只是一束沒有熱量的火焰。

14、愛你的人如果沒有按你所希望的方式來愛你，那並不代表他們沒有全心全意地愛你。

15、你知道麼，有個人時時想念著你，惦記你，你含笑的眼睛，像星光閃閃，綴在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

16、不要等到失去了才知道可貴；不要等到傷害了才來乞求原諒；有些東西失去了永遠不會再回來。

17、如果我愛上你的笑容，要怎麼收藏要怎麼擁有。

18、光看到了陽光明媚鮮花怒放，寒風來臨卻無力為你遮擋。是我把你迷惑讓你迷茫，如果你能忘記那就將我遺棄。千言萬語只能說對不起！

19、永遠都不要停止微笑，即使在你難過的時候，說不定有人會因為你的微笑而愛上你。

20、想念一個人最糟糕的方式就是坐在他身旁，而知道你不能擁有他。

21、我希望用我的手來抹平你的憂傷，我希望用我的柔情來溫暖你的心房，我希望能牽著你的手去欣賞田園風光，我希望夢想的腳步能帶著我騰躍飛翔！

22、我知道寒流來到，你遭遇風霜。我知道如今的日子，你有太多的苦惱。我知道所有的語言，都無法安慰你的悲傷。只輕輕的告訴你，生活中會有美好！

23、你在時你是一切，你不在時一切是你！

24、愛情戰勝一切。愛情沒有壽命，沒有極限，不會死亡。

25、一句問候填滿青春，別人的話都聽不見，歲月凝結在你的視線。

26、在午夜裡總是一個人躺在冷冰冰的床上無法入眠，好懷念你溫暖的懷抱，還有你溫柔的聲音，發現沒有你的日子裡天總是灰色的，親愛的，如果我願意為你洗衣，為你做清晨的早餐，那麼，你願意陪我嗎那怕沒有任何的諾言，只要你能陪我入眠，我就心甘情願了，好嗎？

27、我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。

28、我想時刻都清楚你在幹什麼，想什麼。因為，我只對你感興趣。

29、失去某人，最糟糕的莫過於，他近在身旁，卻猶如遠在天邊。

30、青梅竹馬的心有靈犀，兩小無猜的天真爛漫，紅顏知己的溫柔呵護，痴心戀人的蜜語甜言，親密愛人的無悔付出，所有的愛情保證，都是我想給你的前世今生。

32、你知道思念一個人的滋味嗎，就像喝了一大杯冰水，然後用很長很長的時間流成熱淚。

33、窗外雪花紛飛，向你敞開心扉，試問如此愛你，世上舍我其誰！

34、就算你不快樂也不要皺眉，因為你永遠不知道誰會愛上你的笑容。

35、女人是本書，當你看了裡面的內容就會心中一顫，想要探究的`明明白白。你在多次翻閱後又能咋樣其實女人是一本永遠也讓你讀不懂的書！

36、等你，在寂寞的夜裡，想你的微笑，望你的蓮香，念你的呼吸，雖然只能在夢中邂逅，不敢正視你的眼神還是讓我不離放棄。

37、我希望我是一陣風，那樣我就能輕溫你的酒窩。

表示愛意的句子2

1、你的痛苦，不是因為我；那麼，我的悲傷，便不是因為你。

2、藍天上，手指劃過的痕跡，暖了陽光，暖了眼眸，卻溼潤了心。

3、翻著我們的照片，想念若隱若現，去年的冬天，我們笑得很甜。

4、在我們以為愛著的時候，常常是並不明白的。很多人錯把迷戀當成愛情，迷戀也許只是愛情的初級階段，或者僅僅是愛的萌芽。迷戀的同時，如果不能滋生出憐惜的情感，愛情就會迅速消失，因為迷戀消失的速度真的太快了。

5、男人讓你覺得他愛上了你，其實他沒有；女人讓你覺得不可能愛上你，卻動了心。

6、我喜歡錢，因為我沒吃過錢的苦，不知道錢的壞處，只知道錢的好處。

7、最大的痛苦不是沒有勝利後的鮮花，而是沒有一個真正的朋友；最大的恐懼不是死亡，而是形影相弔的孤獨。

8、我知道無論我走到哪裡，你都會陪在我身邊。陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我開花。

9、一個人如果不能學會遺忘，那將是很痛苦的事，別再自尋煩惱，快把痛苦的事給忘了吧。

10、愛情的最初都是盲目的，有時候連我們自己都不清楚是否愛對方，對方究竟哪裡吸引了自己。但有一點可以肯定如果你喜歡和某人在一起，每天都想見到他，一日不見有如隔三秋的感覺，至少可以證明你是喜歡他的。

11、別人擁有的，你不必羨慕，只要努力，你也會擁有；自己擁有的，你不必炫耀，因為別人也在奮鬥，也會擁有。多一點快樂，少一點煩惱，不論富或窮，地位高或低，知識淺或深。每天開心笑，累了就睡覺，醒了就微笑。

12、男人和女人，一旦睡過，就會對對方有要求；有要求，就有埋怨，有埋怨，就有痛苦；有痛苦，就有怨恨。

13、我真的很希望能再和你一起，我不知道能一起走多遠，但我知道最後的結局是我一直愛你直到我的生命結束，無論我們是否還在一起。

14、在寂寞中絕望，在絕望中堅強！決定放棄的那一刻，我笑了，原以為可以忘記，卻發現騙了自己卻騙不了眼淚。

15、愛像陽光，炙熱也容易燙傷；愛像星光，朦朧而迷茫；愛像奶糖，越吃越想，蛀牙卻趁機生長；愛像清茶，苦後才有清香。愛要地久天長，幸福將你緊緊依傍！

16、決定放棄的那一刻我哭了，閉上眼睛我以為可以忘記，流下的淚卻騙了自己，我愛伱。又怎能輕易說放棄。

17、如果你不調戲女人，她說你不是一個男人；如果你調戲她，她說你不是一個上等人。

18、將思念撒入了陽光，無論你身在何方，愛停留，情意長。

19、有一種旅行，不為跋涉千里的嚮往，只為漫無目的的閒逛，不為人山人海的名勝，只為怡然自樂的街景。或走，或停，原則就是看心情。

20、不愛了，就別向他炫耀。向他炫耀只是代表你還是在意他的想法，你還是對他念念不忘，他看到這種窘態，只會深信，你從來沒有忘記過他。

21、快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨後還是雨，如果憂傷之後還是憂傷．請讓我們從容面對之後的離別。微笑地去尋找一個不可能出現的你！

22、發一條簡訊給你，每一句都包含你；寄一顆真心給你，願一切平安歸你；雖不能常常見你，心卻在時時念你；唱一首老歌代表我的心，那就是真的好想你！

23、送你一棵忘憂草，再為你逮只幸福鳥；當幸福鳥含著忘憂草飛來時，請把心整理好，那是我對你最好的祝福，希望你快樂到老幸福到老！

24、任何時候鮮花都是甜蜜愛情表白，如果節日你沒有任何準備，那也一定要送花，一朵紅玫瑰也能滋潤我們的愛情！

25、我想是我該安靜的離開了。離開那個我用盡一生蒼老來疼愛的你。離開那個有著我們美好回憶的城市。曾經那首我們在一起百聽不厭的，也成了觸碰我心碎的愛情祭奠品了。

26、真正的愛，應該是愛葉之綠，而不是僅僅愛花之紅；因為紅隨花的飄零迅速逝去而綠卻與生命同在。

27、一不小心愛上你，二人世界真甜蜜，三生有幸牽著你，四面八方送祝福，五湖四海咱走遍，六神無主只因你，七夕情人很浪漫，八字不少那一撇，九天攬月把你娶，十指連心同甘苦！

28、要遇上一個人只要用一分鐘的時間；要喜歡上一個人只要用一句話的時間；要愛上一個人只要用一天的時間；但要忘記一個人卻要用一生的時間。

29、花樣年華指間過。愛一個人是去了解去理解去疼愛去體貼去付出。在這個喧鬧的塵世，渴求一份寧靜，渴望緣是天意，份是人為，知音是貼切的默契，知己是完美的深交，緣分是久久長長的相聚，朋友是生生世世的牽掛。

30、我們一路走來，花開花落，一路的嫣然，也早已在歲月中永恆。驀然回首，滿眼浮雲，這一世的薄涼，唯有你一直陪伴我身旁。高興時你陪我開心，落寞時你牽起我的手，一路紅塵，以微笑伴我前行。想你，在今日情人節！

關心人的句子1

1、陽光照耀的地方有我默默的祝福，月光灑向地球的時候有我默默的祈禱，流星劃過的剎那我許個願：祝願正在看簡訊的你遠離病痛！

2、為生活-上班奔波不要叫苦，促健康-愛惜身體及時防暑，惜情誼-時常聯絡不讓生疏。天氣變化大，友情仍長在。簡訊言未盡，唯願友健康。

3、春風輕輕吹柳，桃花開了許久，不知見到沒有，病du世間少有，切忌四處遊走，注意消du洗手，病du莫能長久，閒來掛念吾友，祝願健康永久！

4、冷冷的天氣，冷冷的雨，暖暖的祝福，溫暖的你，天冷心不冷，天寒情未寒，祝福依舊在，牽掛也送上，願你多鍛鍊，保健康，天冷身體依然棒！

5、天氣轉涼了，我把真誠化成驕陽，友誼做成棉襖，問候燙成火鍋，提醒製成烈酒；送給朋友你，願你在天氣轉涼的日子裡，暖和伴身，順利開心！

6、花開花落長長歲月，雪花飄飄思念無盡，一朵雪花一個祝福，一條簡訊一片真心，天雖然冷了，但友誼不降溫，朋友，要保重身體哦！祝你快樂！

7、朋友，你還在為天氣寒冷而煩惱嗎？即使天寒地凍，你的熱情依然似火，即使冰凍三尺，你的活力依然四射。降溫之際回覆此簡訊，即可四季如春。

8、天黑了，星空亮了，我又開始思念了，昨天的熟悉的面孔，又開始在腦海裡出現了，掏出手機給你發條簡訊，告訴你：想你了，朋友，天冷了多加衣。

9、天冷，加衣！簡單四個字卻深刻的表達了我深深的祝福與真摯的情感，可謂言簡意賅，一字千金，扣人心絃，催人淚下，此乃關懷之極品，囑咐之決筆。

10、祝福不是鞭炮，響過就完了；祝福不是爐灶，火過了就冷了；祝福不是時髦，過時了就淡了；祝福是無數日子的牽掛凝結成的一句話：天冷了，保重身體！

11、綠樹濃陰夏日長，愛你永遠沒商量；樓臺倒影入池塘，不見你影心彷徨；滿架薔薇一院香，有你簡訊喜欲狂。高照豔陽，思戀奔放，誠摯祝願，夏日吉祥！

12、冬日裡天雖寒，思念不曾淺，天冷加衣裳，祝福能保暖，深深問候記心間，長長情誼不會變，天冷情不冷，草枯莫悵然，分分健康和平安，秒秒快樂展笑顏！

13、本簡訊有防暑降溫功效：防止你打瞌睡，數落你很久沒訊息，降低你對我的想念，溫暖你被數落後砰砰跳的心！祝福一夏，送你清涼！

14、你也許一毛錢買不到幽香的玫瑰，也許一毛錢買不到苦澀的咖啡，也許一毛錢買不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達我對你的祝福！天冷了，保重身體！

15、深冬已至天更寒，注意保暖是關鍵，鍛鍊注意躲霧天，出行注意要加衫，頭部手部要保暖，作息適宜是關鍵，早睡晚起待日現，心情順暢莫心煩，祝幸福冬天。

16、雁南飛了，因為陽光的召喚在傳遞；葉落地，因為大地的眷念在延續；雨細細，因為白雲的思念不可止；簡訊至，因為友情的珍貴無可替。天冷溫降，多保重。

17、大雪阻隔了遠望的視線，大雪阻隔了回家的路線，大雪阻隔了心中的防線，大雪可以阻隔萬水千山，卻阻隔不了突然的想念，下雪了，祝你心中常有溫暖相伴。

18、閱一本雜誌，聽一首老歌，坐一把搖椅，澆一朵花荷，養一隻寵物，衝一杯莉茉，遊一次池水，洗一身香波，發一條簡訊，趕一下酷熱，送一份清涼，還有一個我。

19、烈日當空照，天干空氣燥，多行陰涼道，防暑最重要，少飲冷食好，脾胃不需要，電扇適度調，小心寒氣罩，水果必須要，水分能補到，運動適量少，平衡保持好。

21、冬天已到，冷空氣入侵，願冷空氣冷藏你的煩惱，讓快樂永駐；凍住你的失敗，讓成功相伴；冰封你的黴運，讓好運光臨；讓簡訊送你關懷，天冷注意保暖，祝幸福安康！

22、夏天早晚氣溫低，最佳鍛鍊好時機。可以散步一小時，打球一小時；可以跳繩半小時，慢跑半小時。要記得帶杯綠茶解解渴，別忘記帶條毛巾擦擦汗。願你健康舒適身體贊！

23、靜能解決災危；靜能修身養性；靜能化險為夷；遇事忍為妙，處事容為佳，靜心萬物靜，心靜自然涼！炎炎夏日，送來清涼又溫馨的靜心祝福，願你開心過好每一天！

24、天氣轉涼，多加衣服多暖炕。季節降溫，多吃蔬菜少吃葷。預防感冒，睡覺加被很重要。注意保健，食粥吃蒜很關鍵。天氣轉涼，季節降溫，祝福朋友注意季節變化，保重身體健康。

25、天氣漸涼，冬的號角即將響起，寒風大將席捲而來，所遇者皆寒顫，我特搬來救兵為你抵禦，一件毛衣，驅除你身上的寒氣，一份祝福，化解你心中的冰凍，降溫了，請注意保暖！

26、氣溫降了，降不了的是熱度。天氣涼了，涼不了的是默契。風吹大了，吹不散的是回憶。冬天到了，腦子裡滿滿都是你。在這寒冷的日子裡，用簡訊送去溫暖，一定要吃暖、穿暖、睡暖，一切暖暖。

關心人的句子2

1、秋季養生談：一精神調養：神志安寧，心情舒暢。二起居調養：冷暖無常，增減衣裳。三飲食調養：多食酸味，滋陰潤陽。四運動調養：吐納健身，加強鍛鍊。

2、降溫了，花落的聲音風知道，思念的感覺心知道，變冷的溫度冬知道，我的祝福你知道，沒有華麗的詞語，只想在漸冷的冬天為你送上暖暖的祝福！秋天關心簡訊祝你快樂！

3、天冷了，大樹發抖了，小草打冷顫了，老牛燒碳取暖了，小白兔穿羽絨了，螞蟻買暖水袋了，小強冬眠了，你還看什麼？多穿一件衣服吧，秋天關心簡訊祝你快樂！

4、秋季養生很重要，健康八字來相告：日行八千步，吃飯八成飽，夜眠八小時，一天八杯水，養心八珍湯，健體八段錦，喜怒八分好，簡訊報道，望君身體好！

5、一聲問候，一個簡訊，一個擁抱，一個眼神，一條圍巾，用你的小手溫暖下彼此；請記得，天冷了，多加衣，別感冒了。如果你不幸不小心打了個噴嚏，請記得，那一定是我在想你哦！

6、天氣變得好快，寒風悄悄襲來，因為你的可愛，所以給你關懷，晚上毯子要蓋，別把豬腳凍壞，沒事叼根骨頭，那樣可以補鈣，不要再罵我壞，秋天關心簡訊祝你天天愉快！

7、秋季養生小提醒：清晨外出多穿衣，防止受涼傷身體；鍛鍊過後早把家回，汗溼衣衫風中吹易著涼；運動強度要適度，準備活動要充足。祝你健康！

8、秋風涼涼，夜也變長！輕聲問候，是否繁忙？換季之時，注意健康，多喝開水，增加衣裳，早晚天冷，小心著涼，保重身體，快樂無恙！秋天關心簡訊祝你快樂！

9、請不要拒絕飄落在你身上的每一片雪花，因為每一片雪花上都有我對你的美好祝福和親切的問候。但天冷了，要注意保暖。

10、秋季養生貼士：蔬菜水果加濃湯，美味營養更健康；登高慢跑冷水浴，通肺健腦添活力；問候祝福發簡訊，輕鬆愉快好心情。

11、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼，整日奔波挺辛苦，天涼別忘添衣裳，愛惜身體加餐飯，珍視有友情長想想，簡訊情長言未盡，唯願朋友多安康。

12、秋季養生蔬菜：菜花預防感冒，生菜排du祛痘，韭菜促進消化，番茄遠離上火，芹菜提高免疫，菠菜清肺潤燥，山藥益氣健脾。願你秋日健康！

13、點點星辰，孤月難相對，風花雪月恨寒冬，此情不曾永恆，故人在何方？黃沙漫漫，落日更長空。夕陽西下笑紅塵，自古反覆無常，滄海桑田去。秋天關心的簡訊祝你快樂！

14、秋季養生四防：秋涼防感冒，冷水洗臉；秋凍防過頭，及時添衣；秋燥防皸裂，選用護膚品；食果防秋痢，清潔消du，不吃黴爛瓜果。願秋季快樂好身體！

15、一陣秋風一陣涼，一地落葉遍地秋，一聲問候情義至，一片溫暖上心頭。寒露已至，給你溫馨提示：添衣保暖身體適，秋季養生挑好食，早睡早起健康至。

16、秋季養生有門道，防暑除溼為目標。面對秋乏多運動，吃肉適量不能少。多食甘酸少辛辣，蓮藕山藥和冬瓜。多吃蘋果莫受涼，喝粥快樂又健康！願你健康快樂每一天！

17、秋分秋色秋收忙，秋風秋雨秋意涼。秋季養生調情志，中秋佳節喜氣揚。金秋燥氣在當令，滋陰潤肺食調養。調節情緒防抑鬱，心性平和要開朗。

18、一壺老酒，綿香醇厚；一段越劇，情意悠悠；一段歲月，難以忘記；一句祝福，伴你左右；一群朋友，知心牽手；一條圍巾，溫暖冬天；一條簡訊，送去問候！秋天關心簡訊祝你快樂！

19、秋季養生之養氣：養膽氣要多讀書，養肝氣記不發怒，養神氣需謹慎，養浩氣慷慨下，傲字單養骨氣，謙虛禮讓養銳氣，忘憂忘煩養心氣，淡薄飲食養胃氣。

關心人的句子3

1. 謝謝你曾經給過我的，哪怕這幸福的代價是那麼大，大到頭破血流……我會永遠真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過的一切!

2. 星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公轉要一年，想一個人要二十四小時，愛一個人要一輩子，但一句貼心祝福只要一秒：新年快樂!

3. 幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關於你的出現。感謝有你，生活不在孤單;感謝有你，距離不在遙遠;感謝有你。

4. 兄弟，感謝你一直以來對我的關心，對我的幫助，我會記得你對我的好的。

5. 在忙碌交織的歲月裡我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲，卻道不盡心中的萬語千言，只願的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你!

6. 衷心地祝願你在新的一年裡，所有的期待都能出現，所有的夢想都能實現，所有的希望都能如願，所有的付出都能兌現!

7. 祝股民朋友新年喜氣洋洋，銀鈿多多，新年股市火得不得了。

8. 理由少一點，肚量大一點;嘴巴甜一點，脾氣小一點;行動快一點，效率高一點;微笑露一點，腦筋活一點;祝你每天快樂多一點!

9. 甜甜的微笑是火，真心的快樂是鍋，虔誠的祝福是排骨。願微笑的火點著快樂的鍋，煮著祝福的排骨，那祝福的香飄向永遠快樂的你!

10. 累了，要好好休息;錯了，別抱怨自己;苦了，是幸福的蹊徑;傷了，懂得什麼是珍惜;笑了，便會健忘哭泣;悶了，看看我的簡訊息。

11. 買適合自己的衣服、飾物。適合你的就是最好的，所以不必羨慕別人的行頭。

12. 我不允許你熬夜，理由和第二條一樣，身體是革命的本錢，我不想你死我前頭。

13. 我不允許你把手弄傷，一個女生最漂亮的除了臉蛋就是手了，你要愛護啊!

14. 只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會引人厭惡而已。

15. 有些事不會因時光流逝而褪去，有些人不會因不見面而忘記，在我心裡你是我永遠的朋友!無論我在世界的每一個角落都會默默的祝福你一生快樂!

16. 一聲祝福，抵擋不住我的千想萬念;一聲關懷，抵擋不住我的千企萬盼。

17. 薰衣草傳說：一株代表友情，兩株代表愛情，三株代表祝福，四株代表幸福，我想給你滿山滿谷的薰衣草，讓你擁有最美的祝福和無盡的幸福!

18. 甜甜的微笑是火，真心的快樂是鍋，虔誠的祝福是排骨。願微笑的火點著快樂的鍋，煮著祝福的排骨，那祝福的香飄向永遠快樂的你!

19. 天氣漸漸冷了，要好好照顧自己，記得要多穿點衣服哦!

20. 你打噴嚏了嗎?那是我在想你;你的耳朵發熱了嗎?那是我在唸你!

關心別人的唯美句子

1. 每一秒時間流動，每一份思念傳送，都代表著我想要送你的每一個祝福：要幸福快樂哦!

2. 戀戀冬日，祝你健康每一天，辛福每一天。

3. 我不允許你不吃飯，人是鐵飯是鋼，身體是革命的本錢，我不想你死我前頭。

4. 我不允許你不理我，你在我心中是那麼重要，沒有你我會很不自在，不要折磨我好嗎?

5. 我不允許你不說話，寶貝，我們也需要交流，就算是我單方面的賠禮道歉你也應該給點面子說聲：“原諒你吧!”

6. 我不允許你不信任我，我對你承諾的話，說過的話，答應你的一切我都會做到!

7. 我不允許你吃醋，開玩笑，我那麼專一，我如果在你面前多看別的女生一眼，我把自己剁了!

8. 天氣漸漸冷了，要好好照顧自己，記得要多穿點衣服哦!

9. 世界若沒有了愛，那每個人都會如同涸輒之魚，人需要相護關愛，只有這樣每個人才能受益良多，生活才會更美好。

10. 什麼是寂寞?不是沒有人陪在你身邊,陪你說話,而是你身邊有很多人,而他們的所有事情都和你沒有多大關係!

11. 走進沙漠水最珍貴;沉沉夜幕燈火最珍貴;茫茫人海友誼最珍貴;幸福生活健康最珍貴;願您擁有一切最為珍貴美好的東西!

12. 有一種距離叫遠，有一種東西卻叫緣;有一種情懷叫思念，有一種關心叫無言;有一個人在天邊，他的祝福在你面前，希望你快樂每一天!

13. 有人牽掛的漂泊不叫流浪;有人陪伴的哭泣不叫悲傷;有人分擔的憂愁不叫痛苦;有人分享的快樂叫幸福。真心祝願你既快樂又幸福!

14. 悠悠的雲裡有淡淡的詩，淡淡的詩裡有綿綿的情，綿綿的情裡有我輕輕的問候!祝福你一切都好。

15. 謝謝你帶我從寂寞中走出，並給了我被愛的幸福。

關心人的句子4

1. 小小的貝殼裡有大海的記憶，玲瓏的珊瑚裡有岩石的深情，美麗的蓓蕾裡有歲月的氣息，而我的心裡有永不消逝的你，這就是友情，祝你每一天都幸福快樂!

2. 我不知道流星能飛多久，值不值得追求!我不知道櫻花能開多久，值不值得等候!但我知道你我的友情能像煙花般美麗且像恆星般永恆，值得我用一生去維護。

3. 微笑不需多言，給人美好印象;友愛不須多語，使人心存溫暖;信任不必誓言，令人感到坦然;祝福無須繁雜，讓人常記心間!

4. 往事經不起時間的沖刷，青春經不起歲月的消磨，連友情都會被距離淡化，所以我抓緊這一刻，用一條簡訊來告訴你，我是多麼的思念你。

5. 上天安全的僅僅是時間、地點和人物--而你讓我體驗了生命的全部!謝謝你的愛。

6. 最近是否開心，生活是否順心，飯菜是否會心，小窩是否暖心，朋友是否知心，愛人是否真心，如果一切順心，舉手畫顆愛心，化作天際恆心!

7. 祝你在外喜事多，閤家團圓幸福多，心情愉快朋友多，身體健康快樂多，財源滾滾鈔票多，一切順利福氣多，祝福你好事多又多。

8. 走進沙漠水最珍貴;沉沉夜幕燈火最珍貴;茫茫人海友誼最珍貴;幸福生活健康最珍貴;願您擁有一切最為珍貴美好的東西!

9. 有一種距離叫遠，有一種東西卻叫緣;有一種情懷叫思念，有一種關心叫無言;有一個人在天邊，他的祝福在你面前，希望你快樂每一天!

10. 有人牽掛的漂泊不叫流浪;有人陪伴的哭泣不叫悲傷;有人分擔的憂愁不叫痛苦;有人分享的快樂叫幸福。真心祝願你既快樂又幸福!

11. 悠悠的雲裡有淡淡的詩，淡淡的詩裡有綿綿的情，綿綿的情裡有我輕輕的問候!祝福你一切都好。

12. 謝謝你帶我從寂寞中走出，並給了我被愛的幸福。

13. 感冒好點了嗎?要注意身體，多喝水，多休息，生命中不斷地有人離開或進入於是看見的看不見了記住的遺忘了生命中不斷地有得到和失落於是看不見的看見了。

14. 上天安全的僅僅是時間、地點和人物--而你讓我體驗了生命的全部!謝謝你的愛。

15. 我不知道流星能飛多久，值不值得追求!我不知道櫻花能開多久，值不值得等候!但我知道你我的友情能像煙花般美麗且像恆星般永恆，值得我用一生去維護。

關心人的句子5

1、天氣突變，注意身體，回來的路上車開慢點，千萬要注意一路小心。祝一路順風！

2、忙碌的一天終於過去，送走煩惱與不快，枕著快樂與美好入睡，甜甜美美的做個夢，迎接新的一天，美好的明天，送上我最真摯的祝福，願你快樂多多，幸福多多，晚安，好夢！

3、給你一整天的問候：願每個有陽光的午後都能帶給你明媚的溫暖。

4、薰衣草傳說：一株代表友情，兩株代表愛情，三株代表祝福，四株代表幸福，我想給你滿山滿谷的薰衣草，讓你擁有最美的祝福和無盡的幸福！

5、每一秒時間流動，每一份思念傳送，都代表著我想要送你的每一個祝福：要幸福快樂哦！

6、寒風蕭蕭，雪花飄飄。願寒風吹來陣陣快樂，願雪花飄來綿綿祝福。

7、一聲祝福，抵擋不住我的千想萬念；一聲關懷，抵擋不住我的千企萬盼！

8、隔著不遠不近的時空，我常常會在不經意之間想起你，就象今天的微風吹落一兩片葉子那樣隨心和自然，有風吹到你時要記得，那是我託它給你的問候。

9、你打噴嚏了嗎？那是我在想你；你的耳朵發熱了嗎？那是我在唸你！

10、天氣漸漸冷了，要好好照顧自己，記得要吃早餐、多穿衣服哦！

11、關愛是一種記憶，刻骨銘心；問候是一處風景，時刻清新美麗；問候是一縷陽光，讓你的春天洋溢幸福與歡暢！

12、茫茫人海，無邊無際，就連送你的祝福也如大海撈針。一字一劃，千辛萬苦，祝福真的不容易。好久沒有你訊息，天氣突變，注意好身體。

13、把持不住思念的心跳，讓我深切體驗牽掛的美妙，送你一件用心織成的溫暖外套，用祝福將你籠罩，願快樂永遠在你懷抱，幸福放聲歡笑。

14、寶貝，天氣冷了，記得要多穿衣服知道嗎？要按時吃飯，沒事少出點門，晚上要蓋好被子，可不許給我感冒了哈。聽話喔。

15、天氣了，花落的聲音風知道，思念的感覺心知道，變化的天氣太突然，我的祝福你知道，沒有華麗的詞語，只想在驟變的這幾天為你送上健康的祝福。

16、親愛的，雖然我不在你身邊，不能給你實際的溫暖，但是我希望我能給予你心靈最大的溫暖，請你一定要為我好好照顧你自己。晚安！

17。如果天晴，陽光是我的問候；如果下雨，雨聲是我的祝福；如果颳風，風聲是我的祈禱；如果花開了，那花是我在向你、笑；無論何時，我都希望你快樂幸福！

18、冬天來了，這一刻什麼都可能忘記，唯獨忘不了向你送上關懷：寒冷的日子裡好好心疼自己。

19、純潔的冬天悄然流逝，多變的永遠是天氣，不變的永遠是心情！願淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊，颯颯的北風傳遞我衷心的掛念：冬天裡，注意保暖！

20、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼，整日奔波挺辛苦，天涼別忘添衣裳，愛惜身體加餐飯，珍視有友情長想想，簡訊情長言未盡，唯願朋友多安康！

21、一聲問候，一個簡訊，一個擁抱，一個眼神，一條圍巾，用你的小手溫暖下彼此；請記得，天冷了，多加衣。別感冒了！如果你不幸不小心打了個噴嚏，請記得，那一定是我在想你哦！

22、天氣了，花落的聲音風知道，思念的感覺心知道，變化的天氣太突然，我的祝福你知道，沒有華麗的詞語，只想在驟變的"這幾天為你送上健康的祝福。

23、請不要拒絕飄落在你身上的每一片雪花，因為每一片雪花上都有我對你的美好祝福和親切的問候。但天冷了，要注意保暖。

24、不因忙碌而疏遠，更不因時間的沖刷而淡忘你，秋花冬雪，夏去又立秋，季節雖變，我的關心未曾改變，祝福你擁有一個碩果累累的秋天。天冷了，保重身體！

25、純潔的冬天悄然流逝，多變的永遠是天氣，不變的永遠是心情！願淡淡的寒氣輕拂

您一生的疲憊，颯颯的北風傳遞我衷心的掛念：冬天裡，注意保暖！

26、天冷了，我要送你一件外套：口袋叫溫暖；領子叫關懷；袖子叫體貼；釦子叫思念；讓這件外套緊緊伴著你渡過每一分每一秒，一定要幸福喔。

27、一絲真情勝過千兩黃金，一絲溫暖能抵萬里寒霜，一聲問候送來溫馨甜蜜，一條簡訊捎去我萬般心意：天天快樂！開心過好每一天！

28、心若在，夢就在，天地之間還有真愛，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！願你早日走出人生的低谷！

29、如果可以，我願聯絡月老，讓他保佑你愛情甜美；如果可以，我就拜訪財神，請他帶給你一片好運；如果可以，我就指揮風神，要他帶給你我的祝福！願幸福！

30、朋友不一定常見面，也許偶爾沒有時間聯絡，卻永遠不會忘了彼此；資訊不一定很多字，也許是短短的幾句問候，卻從來沒有薄了情誼。希望平安快樂！

31、時光，發散出幸福的光景；歲月，融合進情感的芬芳；生活，感觸到情誼的溫暖；日子，碰擦出友情的火花。朋友，願你如意，事事順心！

關心人的句子6

1、成為母親之後，女性美像一朵盛開的鮮花煥發出全部的力量和美。

2、醜惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。

3、對孩子來說，父母的慈善的價值在於它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴。

4、父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物。

5、共產主義不僅表現在田地裡和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭裡、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關係上。

6、和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更適宜於把一家人的天性培養得堅強、正直。

7、良好的家庭傳統有助於家庭成員相互尊重，有助於家庭建成一個友愛的、生氣勃勃的集體。

8、沒有和平的家庭，就沒有和平的社會。

9、母親，我祝福您，因為您知道怎樣把您的兒子培養成一個真正的人。他將在人生的戰鬥中獲得勝利。

10、母羊要是聽不見她自己小羊的啼聲，她決不會回答一頭小牛的叫喊。

11、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。

12、誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去了做人的機會。

13、所有傑出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當作最好的朋友。

14、孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人;孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。

15、一個高尚的人，如果有一個像他自己一樣的兒子，其樂一定不亞於他自己生命的延續。

16、一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。

17、有的兒女使我們感到此生不虛，有的兒女為我們留下了終身遺憾。

18、有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。

19、在家庭中，孩子最微小的歡笑，就是使父母認識統一能得到鞏固的偉大精神動力。

20、只有健康的、建立在無條件愛的基礎上的家長同孩子的相互關係，才能消除一切生活上的危機。

21、智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞。

22、尊重他人的、有責任感的孩子，產生於愛和管教適當結合的家庭中。

23、作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發、教育子女。

24、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。