李子造句一年級短句總彙86句
語文一年級下學期《李子核》說課稿1
教學目標：
1.理解課文，懂得不能說謊話，要做誠實的孩子。
2.學會本課12個生字，理解“打算、周圍、注意、麻煩、結結巴巴”等詞語的意思。
3.能正確地朗讀課文。
教學重點、難點
教學重點：
1.生字字形：塞（“人”下面有三橫）。吞（上面不是“天”）拿（會意字，把手合上就是拿）
2.從瓦尼亞的語言、行動。神態，讓學生明白瓦尼亞的錯誤。
教學難點：
理解瓦尼亞開始為什麼臉紅了，後來又臉色發白。用“一會兒……一會兒……”造句。
教學準備
李子一隻、課文錄音、抄有比較句子和練習題的小黑板、課本掛圖。
教學時間：3課時
第一課時
課時目標
1.學會本課12個生字，理解“周圍”“打算”等詞的詞意。
2.初讀課文，瞭解課文大意，知道課文主要講了一件什麼事。學習課文第1段。
教學過程
一、聯絡實際，揭示課題。
（1）（出示李子）這是什麼？你吃過它嗎？（指導學生談談李子的外形，味道。）李子中間有什麼？你知道還有哪些水果有核？
（2）出示課題，齊讀。學習“核”。這個字和哪個字很像？（指導學生用“該、孩”等字換偏旁的方法記字形。）
二、聽課文錄音，略知大意。
邊聽邊思考：
（1）課文主要講了一件什麼事？
（2）還有什麼不懂的問題。
討論後教師歸納，指出提得好的問題。大家帶著這些問題自己來讀懂課文。
三、自由讀課文，自學字詞。
要求：
（1）讀準生字字音，想想用什麼好辦法記住字形，把生字組成的詞劃下來，想想詞語在句子中的意思。
（2）看看課文有幾段，每段告訴我們些什麼？
四、檢查自學，初讀課文。
（1）指名分段讀課文，評一評誰讀得。
（2）正音：“一會兒”兒化“塞”是平舌音。“結結巴巴”中的“結”念“輕聲”。
（3）交流記生字的方法。剛才在自學中，你是怎麼記住主字的，把你的好辦法說出來給大家聽聽。（生說一種方法，師在田字格中寫一個字。）
五、學習第1段。
（1）媽媽買來李子準備晚飯後分給大家。指名讀第1段。
（2）哪個詞是“準備”的意思？（打算）“孩子們”是指誰？（瓦尼亞和他的兄弟姐妹們）
（3）齊讀第1段。
六、寫字指導。
塞：上中下結枕…年間是三橫。
吞：第一筆是橫，不要寫作撇。
七、作業：
完成課堂作業第1、2、3題。
第二課時
課時目標：
1.學習課文第2至5段，理解詞意，知道瓦尼亞開始為什麼臉紅了，後來為什麼又臉色發白。
2.練習有感情地朗讀課文。
教學過程：
一、複習鞏固。
抽認生字、組詞。
二、學習課文第2至5段。
（1）指名讀第2段。
A.瓦尼亞為什麼要偷拿李子吃？（因為他從來沒吃過李子，非常想吃。）
B.從哪裡看出瓦尼亞非常想吃李子？
出示句子：“他一會兒聞聞，一會兒摸摸，很想馬上吃一隻”。聯絡上下文說說“他”是誰？”“聞聞”是聞什麼？他想知道什麼？（氣味）“摸摸”是摸什麼？他想知道什麼？（感覺一下外表。）他先聞聞再摸摸，這兩個動作課文裡用什麼詞來連線的？表示事物在較短時間內先後的變化可用“一會兒……一會兒……”。他問了李子的氣味，感覺了李子的外表，心裡怎麼想的？（想知道李子的滋味。）從這些詞可以露出他的急切心情？（很想、馬上）
C.他是這樣想的，又是怎樣做的呢？看圖說說，找出句子談談。
比較句子：“他看看周圍沒人。
“他看看周圍沒人注意。”
兩個句子一樣嗎？
“塞”在這兒換成“放”行嗎？為什麼？
D.讀讀第2段，說說這段主要告訴我們什麼？
（2）找出寫第2幅圖的課文，指名讀第3段。
A.出示：“吃完後，媽媽發現李子少了一隻。…”
在這兒為什麼用“發現”不用“看見”呢？
（因為媽媽根本沒有想到李子會少，她感到很突然，所以用“發現”。
B.自己輕聲讀課文，對照圖畫，思考：圖中畫的哪位是瓦尼亞？
聽了媽媽的問話後瓦尼亞的表現與別的孩子有什麼相同和不同？
C.討論思考題。
出示句子：
瓦尼亞臉紅了。
瓦尼亞臉紅得像大紅蝦一樣。
你喜歡哪一句？為什麼？
這句話把什麼比作大紅蝦？為什麼這麼比？
瓦尼亞為什麼臉紅得像大紅蝦一樣？
看插圖，說說當時瓦尼亞的樣子，想想應該用怎樣的語氣讀他說的話。
D.這段主要告訴我們什麼？
（3）瓦尼亞的.臉紅了，後來為什麼又變白了呢？齊讀第4。5段。指名回答。想想該以怎樣的語氣讀好媽媽的話？為什麼？（媽媽的話和句未的感嘆號表達了擔心、關切的語氣。）練讀媽媽的話。
“嚇”是什麼意思？瓦尼亞為什麼害怕？從哪裡看出瓦尼亞心裡十分害怕？（臉色發白。結結巴巴）“結結巴巴”是指什麼？以結結巴巴的語氣讀讀瓦尼亞的話。
三、有感情地朗讀課文，師小結課文內容。
四、課堂練習：
完成課堂作業第4、5、6題。
第三課時
課時目標：
1.總結課文，理解課文中事例闡明的道理，教育學生做個誠實的孩子。
2.學會用“一會兒……一會兒……”的句式造句。
3.複習鞏固所學字詞。
教學過程：
一、複習檢查：聽寫字詞。
二、提出本節課任務。
上節課我們學習了課文，理解了內容。這節課我們要進一步弄清課文告訴我們的道理。）還要複習鞏固這一課的知識。
三、圍繞問題展開討論：
（1）瓦尼亞做得對不對？為什麼？
用小黑板出示3個句子，讓學生讀一讀，根據課文內容，把這三句話連起來，說說瓦尼亞錯在哪裡。
A.瓦尼亞沒有得到媽媽的同意。
B.瓦尼亞吃了李子。
C.瓦尼亞說慌話。
（瓦尼亞從阿來沒有吃過李子，很想馬上吃一隻，他沒有得到媽媽的同意就吃了一隻李子。當媽媽發現少了一隻李子問他時，他說謊了。這是不對的。調一日如果你是瓦尼亞該怎麼做？）
（3）當你做錯了事後是怎樣做的？我們應該怎樣做個誠實的孩子？
小結：老師相信，瓦尼亞和你們一樣，透過這件事懂得了不能說謊話的道理，一定會成為一個受大家喜愛的誠實的孩子。
四、練習有感情地朗讀課文。
五、鞏固練習，指導造句。找出課文中運用“一會兒……一會兒……”的例句，讀一讀。這個句子用了兩個“一會兒”說明瓦尼亞很想吃李子時先後的兩個動作。想想在什麼情況下用“一會兒……一會兒……”連線句子。
出示小黑板：“天上的白雲一會兒像小白羊，一會兒”。
請同學把句子補充完整，說明白雲形狀的多變。
仿照例句，獨立成句。想想：誰（什麼）一會兒怎樣，一會兒怎樣。
六、課堂作業。
完成作業本第3、4題。
語文一年級下學期《李子核》說課稿2
一、教學目標：
1．繼續學習生字：理解“發現、麻煩、結結巴巴”等詞語的意思。
2．能正確地朗讀課文。充分發揮學生的想象力，提高口頭表達能力。
3．懂得不能產謊話，要做誠實的孩子。
二、教學重點、難點：
重點是理解瓦尼亞的撒謊過程；難點是展開想象，說出瓦尼亞及媽媽的心理活動。
三、教學準備
錄音機、錄音帶、投影片
四、教學過程
（一）複習引入
1．說說這篇課文主要講了一悠揚什麼事？（板：瓦尼亞）
2．指名讀課文1、2段
3．說說不得兩段告訴我們什麼？（板：偷吃了李子）
過渡：瓦尼亞偷吃了李子後是怎麼做的呢？我們接下去學課文3—5段。
（二）教學3—5段
1．聽錄音朗讀3—5段，思考：瓦尼亞偷吃了李子後是怎麼做的？
2．瓦尼亞在撒謊的過程中，臉色發生了不同的變化，自由朗讀課文，劃出瓦尼亞臉色變化的句子。
3．投影出示句子：瓦尼亞臉紅得像大紅蝦一樣。
瓦尼亞聽了，嚇得臉色發白。
讀句子，教學“蝦、嚇”，比較字形，理解字義。
為什麼瓦尼亞會臉紅了？後來又嚇得臉色發白呢？我們仔細來閱讀課文。
4．齊讀第3段。
（1）說說有幾句話，每句分別是講誰的？
（2）“發現”可以換成其他詞嗎？為什麼？媽媽的話該怎麼讀？
（3）瓦尼亞聽了媽媽和大家的話，心裡會怎麼想？
（4）為什麼瓦尼亞臉紅了？比較我句子：瓦尼亞臉紅了。
瓦尼亞臉紅得像大紅蝦一樣。
5．指名讀第4段
（1）從哪句看出媽媽知道李子是誰吃的？當時媽媽心裡會怎麼想？
（2）選詞填空：（出示投影片）
吞 吃
誰要是把核（）下去，那就麻煩了！
（3）想象一下會出現什麼麻煩？
6．齊讀第5段
（1）為什麼瓦尼亞會嚇得臉色發白？
（2）“結結巴巴”是什麼意思？
（3）他最後說的話可以的看出什麼？
（三）複習鞏固
1．分角色朗讀課文。
2．當你做了錯事後，你該怎麼辦？
（四）完成作業
《課堂作業》第5、6、7題。
五、板書設計
李 子 核
聞聞 摸摸 拿……塞
（偷吃了李子）
瓦尼亞 臉紅了 說 沒有吃 做了誠實的孩子
（不承認說謊）
臉色發白 結結巴巴
關於李花的好詞
委敗、飄零、飄落、一朵朵、一瓣瓣、一串串、一絲絲、一團團、一片片、一簇簇
芬芳、芳香、清香、幽香、甜香、濃郁、初開、盛開、綻開、開放、凋謝、枯萎、萎謝
深紅、紫紅、醬紅、雪白、潔白、粉白、素白、金黃、嫩黃、淡黃、鵝黃、牙黃、深紫
淺紫、淡紫、淡青、鮮豔、豔麗、嬌豔、嬌美、嬌嫩、嬌弱、素雅、花瓣、花蕊、花蕾
芬芳、花朵、花粉、鮮花、野花、怒放、含苞、土蕊、盛開、綻開、粉紅、嫩紅、鮮紅
白花吐蕊、百花盛開、百花絢麗、百花爭妍、百花鬥妍、百花爭豔、鮮花怒放
百花吐豔、百花競豔、百花飄香、百花凋零、百花凋謝、百花叢生、鮮花開放
一連串、百花齊放、百花怒放、百花競放、百花爭豔、百花爭春、鮮花盛開
萬花競豔、繁花盛開、繁花滿園、繁花滿樹、繁花似錦、繁花爭豔
關於李花的好句
1、一朵李花，七片花瓣，香味不濃烈，但一大片的李花簇擁在一起的時候，發出來的芬芳是那麼地讓人如痴如醉的，我要高歌一大片李花用最質樸的白色書寫最亮麗的篇章。
2、小心地折下一朵小小的李花，湊近鼻尖，淡淡的泥土味兒，讓我很是失望。我本以為這樣美的花，應該比蘭花更幽雅的清香。看著那鋪滿一地的花瓣，我不禁想笑。李花啊李花，你生來帶著泥土的氣味，又何必那麼急著歸根呢？我轉身離開了。
3、李花已經落得差不多了，樹上只有零星的花瓣隨風搖曳。忽然一陣風吹來，便又有幾朵花輕輕地飛舞下來。地上鋪著一層層雪白的花瓣，我捨不得踩踏，生怕才壞了它，就這樣望著望著。
4、李花已經開了不少了。它們三個一群，五個一堆的挨在一起，遠遠望去，像一個個嬉戲打鬧的白胖娃娃。李花有的才展開兩三片嬌嫩的花瓣，摸上去像絲綢一樣，絲滑、柔軟。有的早已盛開出它那美麗迷人的笑臉。有的還是尚未綻開的花蕾。
5、我們徜徉在李花的海洋中，只見在虯曲的梨樹枝條上，潔白的李花靜靜地開放著。有的低垂著臉頰，羞澀地藏起盛開的花朵；有的挺直了花枝直對著你，驕傲地衝著你微笑；有的卻像調皮的孩子，躲在新長出的嫩芽後面，偷窺著你。滿眼的李花讓我陶醉，我坐在梨園中的鞦韆上，輕輕地盪來盪去。我閉上了眼睛，彷彿看到那一樹樹的李花已經變成了一樹樹金燦燦的黃金梨。這是一幅多麼讓人愜意的田園風光！
6、陽光照射到的"地方，花兒開得很稠密，而照不到陽光的枝頭就稀稀疏疏地開了幾朵，三三兩兩的。細瞧，李花是乳白色的，有五六片花瓣兒，像一個個白色的小喇叭。花瓣環抱著細絨花蕊，頂端戴著頂頂紅色的小帽子，好像是悠閒、漂亮的“睡美人”。春風柔吹，不時地散發出陣陣清香，令人心曠神怡，舒服極了。有的花瓣已全部開放，像小泵孃的笑臉；有的只開了幾片花瓣，像害羞女孩子的臉龐；有的還是花骨朵兒，飽脹得像要裂開似的。
7、遠遠望去，那一株株梨樹，像是從地下冒出來的一股股噴泉。而雪白的李花，就像是源源不斷的浪花，在陽光的映照下，在春風的吹拂下，跳躍著、舞動著，潔白如雪，銀光閃閃。
8、走近觀察，雪白的李花，那麼純潔，有那麼嬌麗，那嫩黃色的芽兒，在春風中微微地婆娑著。那一簇簇花朵就在這葉芽兒中間綻開，嫩黃襯托著雪白，是那樣的醒目又那樣地協調。這是一種多麼奇妙地風景呀。怎能不讓人神馳，怎能不讓人心動，又怎麼能不流連往返。
9、李花的顏色並不如紫羅蘭般嬌豔，卻是人間最純淨的色彩。花開得不多，但卻似鵝黃嫩綠的枝頭上添了一層雪白的紗簾。更多的只是長出了嫩嫩的、嬌嬌的花苞，讓人心頭有一種憐惜，使人禁不住驚歎生命的偉大。
10、輕輕地走得近些，再近些，就像那些被勾了魂兒的人一樣，眼中只剩下那唯一。那一朵朵小小的李花，美得那樣純粹。不可否認，我愛上了那一樹的潔白。
11、李花已經開了不少了，挨挨擠擠的，像一個個可愛的小泵娘，從嫩綠的枝葉間探出頭來，好奇地打量著春的世界。它們有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全綻開了，露出黃黃的“小卷發”；還有的是小小的花骨朵兒，像一顆顆潔白的珍珠。
12、走進梨樹林，只見枝頭上一叢叢一簇簇，滿眼都是雪白雪白的李花。有的已經完全開放，潔白的花瓣圍著紫紅粉嫩的花蕊。有的剛剛鼓出花苞，綠茸茸的花萼託著銀星點點的花蕾。
13、雪白的李花裝飾著整棵大樹，幾朵李花簇成一團像無數個小雪球，掛滿了枝頭。小小的花瓣在綠葉的襯托下顯得清新極了！
14、微風拂來，花枝隨風而動。遠看，宛如一位多謀的儒生，輕搖羽扇，瀟灑飄逸；近看，又像一位素衣劍客，衣袂飄飄，隨風輕舞。較之櫻花的嬌貴，桃花的嫵媚，李花所呈現的燦爛是質樸的，是單純的。置身其中，細細地體味這鳥語花香的春的訊息，我似乎進入了夢幻的仙境。
15、在李花叢中穿梭著，風兒掠起一片片李花，飄飄撒撒，時不時掠過一隻只翩翩越舞的“梁山伯”和“祝英臺”，它們為李花增色不少。只是，此時我已分不清，周圍的飛舞著的白色精靈是純白的蝴蝶還是潔白的李花，抬頭又是白茫一片，朦朧的一片，真是絕美，我彷彿感覺到自己的心也是純白的了。
16、我不喜歡那些嬌嫩鮮豔的花，我卻喜歡梨樹上那綻放著象徵著純潔的李花，它潔白的花朵，讓我想起一首古詩來：遙知不是雪，唯有暗香來。李花也是這樣，滿樹潔白如銀似雪的花朵。我站在自己家的門外，就能聞到一陣清香撲面而來，引來了許多蜜蜂，他們為著那些花跳舞，嗡嗡的叫著，像是在唱歌！
17、我彎下身，拾起腳邊的一朵李花，輕輕地託入掌心，藉著直射而來的暖暖陽光靜靜端詳她。隱隱地，鼻子有些發酸。然後，眼前一片模糊。淚光中，疊印在我眼前的是母親那和善、慈祥的面容。
18、瞧那一朵一朵嬌小的李花，片片花瓣潔白無瑕，就像那拍打著金色沙灘的海浪，也像那小泵娘裙上的蝴蝶邊，那麼惹人憐愛。
19、清晨，白璧無瑕，大地從沉睡中清醒，李花也充滿著蓬勃的朝氣。李花沒有玫瑰的妖嬈美麗，沒有菊花的傲然脫俗，然而它卻是我最喜愛的花，雪白的花瓣在露珠的清洗下變得晶瑩透亮。
20、李花千姿百態，有的羞澀地打著朵兒，像一顆顆潔白無瑕的小珍珠掛滿了枝頭；有的已經張開了幾片花瓣，像一個個白色的小喇叭，花瓣環抱著細絨花蕊，頂端戴著紅彤彤的小帽子，猶如悠閒，美麗的“睡美人”；有的已經盛開了，雪白的花瓣就像仙女那白色的紗裙，隨風飄舞，又像是蝴蝶在空中翩翩起舞。
桃嫣李笑滿園春，何事無聊似病身。——王微
二月江南山水路，李花零落春無主。——呂岩
飛來燕子尋常事，開到李花春已非。——邵雍
間白參紅方是錦，疏桃散李不成春。——楊萬里
桃蹊李徑謝春榮，斗酒芳心與夜爭。——唐寅
關於李花的句子大全
南園桃李花落盡，春風寂寞搖空枝。
明明是桃李花開又一載，我卻還是緊緊握住黃昏下留下的哀愁，遲遲不肯開放，是我太過執著嗎？明明是紅顏已謝，我卻執意對鏡梳妝，久久不肯離去，是我還在為你瘋狂嗎？
桃花紅、李花白、黃鶯鳴叫燕飛來；驚蟄到，暖和和，蛤蟆角落唱山歌；驚蟄時節，春光明媚，春雷齊鳴，願簡訊帶著驚蟄的祝福讓你充滿活力。
你看，桃花、李花、杏花爭奇鬥豔，油菜花成片成片的引來大群大群的蜜蜂忙個不停，雙雙對對的蝴蝶翩翩起舞。
昨日愛春風桃李花開夜。
綠蔭道上，大片的李花飄飄灑灑、翩然起舞，如白色的絨花般輕輕的飄下，伴著初春小雨，鋪滿一地純白，紛紛嬈嬈，美輪美奐。
春意濃，暑香薰，桃李花清香。
粉紅的桃花，雪白的李花，金燦燦的油菜花競相開放。
在這百花盛開的春天裡，李花、桃花、梨花。
你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣豔麗，而你卻敢於和凜冽的寒風、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環境，勇敢地面對挑戰。
雖然這個季節沒有千姿百態的李花，但卻有誘人心脾的桂花。
看那報春的櫻桃花正旺，潔白的李花又起，火紅的海棠恕放，如雪的梨花欲謝；這時，嬌豔欲滴的桃花吐蕊了。
柳樹旁開著紅的白的`花，有桃花、李花、牡丹花……清香撲面而來。
路邊，盛開著粉紅的桃花，白色的杏李花
一朵朵花兒綻開了美麗的臉蛋，桃花、李花、杏花，朵朵花兒競相開放，混在一起的香氣實在迷人。
和它的清甜相比，桂花的香味兒，俗了；李花的甜味兒，膩了。
看！那粉紅色的桃花開得那麼燦爛；潔白的李花顯得那樣純潔高貴；油菜花開得黃澄澄的，像鋪了一地金子。
嬌羞的笑靨，醉倒春光幾回；多情的明眸，羨煞李花一片。
她悄悄來到了公園，輕輕揮動著手中的魔筆，哇，李花穿上了雪白的衣裳，展現在人們的眼前；她魔筆輕輕一點，粉紅色的桃花綻開了燦爛笑臉；她又來到迎春花跟前，給迎春花畫了一件金黃色的衣裳，迎春花高興得歡蹦亂跳。
進了山重村，遠遠的就看見一片片白色的、米黃色的李花開滿了枝頭，好象是天上的朵朵白雲掛在樹枝上。
鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿著潔白婚紗的新娘。
花兒五顏六色，金黃的油菜花，雪白的梨花，粉紅的桃花，潔白的李花，純白的迎春花，乳白的蘋果花，火紅的一品紅，鮮紅的山茶花，成了一片花海了，茫茫匯在一起，成了一個多彩的世界。