感情社會嗑短句帶人名合計60條
社會嘮嗑的經典語錄1
1.背後的冷槍，防不勝防，究竟多少人沒發現披羊皮的狼。
2.背後的冷槍，朋友的偽裝，是社會的，荒涼還是蛇吞了大象。
3.別人碰過的不算壁，不親自栽過的不算跟頭，少年氣盛與現實交手，永遠是現實勝。
4.別人說的`記在腦袋裡，而自己的，則放在心裡。
5.不要試圖給自己找任何藉口，錯誤面前沒人愛聽那些藉口。
6.不要問我會不會，我就不會生孩子。
7.當你快樂時，你要想，這快樂不是永恆的。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恆的。
8.燈紅酒綠惹人醉，社會打拼確實累。
9.活得輕鬆，任何事都作一個最好的打算和最壞的打算。
10.口袋裡鈔票的顏色，決定了今天的心情。
11.狂妄的人有救，自卑的人沒有救，認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
12.沒有水的地方就是沙漠，沒有聲音的地方那就是寂寞。
13.那人喝高了喜歡動手動腳，女人喝高了讓人動來動去。
14.男人多心，問東問西，女人多心，翻東翻西。
15.你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣子你會很痛苦。
16.你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
17.你知道什麼是搖滾嗎?喜歡我就搖不喜歡我就滾。
18.人的一生其實是很短暫的，別以為今天沒來得及做的事情明天還有機會彌補，只要是做了對社會有害的事情，哪怕是幾輩子都無法彌補的，因此，多想對社會有益的事情，少做缺德和傷天害理的事情，才是無愧於人生的最好答卷。
19.人都低調的時候，你可以高調，但不能跑調，沒事別跟海濤兩哥，吹，有灰，頑皮可以塞臉的話真揍你。
20.人生的路上，我們都在奔跑，我們總在趕超一些人，也總在被一些人超越。人生的要義，一是欣賞沿途的風景，二是抵達遙遠的終點；人生的秘訣，尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命；人生的快樂，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。
社會嘮嗑的經典語錄2
1、口袋裡鈔票的顏色，決定了今天的心情。
2、大多數改簽名的人，都只是想寫一句符合自己心情的話，給某個人看。
3、對不起，長不出你想要的樣子。
4、翻過窗 、跳過牆，一夜睡過三張床。
5、該吃吃，該喝喝，破事兒別往心裡擱。
6、哥是老中醫，專治吹牛b。
7、輝煌肯定有，就看怎麼走。
8、弟弟指的是什麼意思?答：兩個弟!
9、嘮嗑歸嘮嗑，別總掏心窩。
10、男人看手腕，女人看臉蛋。
11、男人只說三分話，留得七分打天下。
12、能彎腰為你係鞋帶的男人永遠比只會幫你脫衣服的男人好 。
13、你不要像垃圾桶一樣，一直裝啊裝啊裝啊裝…
14、你簡直就是個4，除了2還是2，減去2還是2，真是2上加2，去掉2還有1個2，而且是2的2倍!
15、你什麼貨色，我什麼臉色。
16、你刷牙我不管你，但是你告訴我，我的洗面奶哪裡去了!
17、你也學學人家騰訊、每次上線都喊我親愛的。
18、你有拋棄我的權利，我有讓你後悔的實力。
19、情不夠，錢來湊，有錢身後一群狗，沒錢社會路難走。
20、人來到這個世界上，只有兩件事，生和死。一件事已經做完了，另一件你還急什麼呢?
21、忍一時得寸進尺，退一步變本加厲。
22、撒過嬌、出過軌、勾引領導下過水。 裝過神、弄過鬼，跟別人老公親過嘴。
23、食堂的東西很難吃，不過吃過我老婆做的東西之後，我決定繼續吃食堂!
24、世界上只有騙的子是真心的，因為他是真心騙了你的。
25、是鬼別裝人，是人別裝神。
26、是狼到哪都吃肉，是犢子到哪都捱揍。
27、是人是狗，是敵是友，時間長了自己瞅。
28、他說愛你，又沒說只愛你!
29、天仙配講的是‘董永騎仙女的故事’!
30、突然有一天想學‘蝶泳’的時候，我爹嚇跑了!
31、玩笑別太過，要不都是禍。
32、請不要對哥說白頭偕老，哥要自在逍遙。
33、您知道男人這輩子最痛苦的事情是什麼嗎?就是沒有老婆。您知道男人這輩子最最痛苦的事情是什麼嗎?就是有了老婆，跟別人他媽跑了。
34、不要問我會不會，我就不會生孩子。
35、男人多心，問東問西，女人多心，翻東翻西。
36、那人喝高了喜歡動手動腳，女人喝高了讓人動來動去。
37、現在的女生不能愛，老是表面心裡壞，他說愛你一輩子，其實愛你一整子。
38、懷裡抱著親愛的，心裡想著另外的。
39、婚姻的難處是在於我們和對方的長處談戀愛，還是和他的缺點生活在一起。
40、當愛情走到盡頭的時候，就算是放個屁也可以成為分手的理由。
教學目的
1。瞭解中考
2。引導學生分析作文在情感方面失分的原因。
3。掌握作文表達真情實感的方法，在作文中表達自己的真摯感情。
教學重點
1、引導學生分析作文在情感方面失分的原因。
2、掌握作文表達真情實感的方法，在作文中表達自己的真摯感情。
教學難點
掌握作文表達真情實感的方法，在作文中表達自己的真摯感情。
教學時間
二課時
教學過程
一、引入新課
感情是文章的生命，《周易》上說修辭立其誠，劉勰主張為情而造文，白居易說感人先者，莫先乎情。這些精闢的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實感。課標指出：寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗，寫作要表達
真情實感，並把是否表達了真情實感作為創意加分的重要依據。
上述這些要求及規定，在各地中考作文評分準則中也得到了充分體現。我們今天進行第五個專題訓練——情感。
二、學生結合自己的寫作實際，分析自己在情感的表達上存在的問題及原因。
具體表現在以下幾個方面：⑴感情平淡乏味。原因是表達方式單一，常是一敘到底，沒有恰當運用描寫、議論和抒情。⑵、感情虛假失真。由於閱歷少，對所經之事又感受不深，難以寫出真情實感，為文造情。⑶、感情誇飾失度。出現這種情況的原因是有強烈的情感體驗，但沒有掌握一定的抒情技巧，而出現了小題大做、大詞小用、感情誇飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而消弱了文章的表達效果。⑷、感情消極低沉。主要是因為受新事物、
新觀念的影響，對反面事物大唱讚歌，或以偏概全，一味揭示事物的陰暗面。
三、引導學生掌握表達真情實感的方法。
1、學生結合優秀作文分析其方法。
考題回放：閱讀下面文字，按要求作文。
生命如花，芳香四溢。
當你的生命為他人開一朵小花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人
心脾。
一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒後的攙扶，一次碰撞後的微笑當這一切在你的心田盪漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。
當你凝視那些普通的生命，你會發現他們的生命正靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。
當你追想那些遠去的生命，你會發現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。
讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向。
請以生命的芳香為話題，寫一篇文章。
要求：⑴所寫內容必須在所寫話題範圍之內。⑵立意自定。⑶文體自選（除
滿分例文
暗香。 愛香
小A曾經對我說：你身上有股特別的香氣。
我不明白，哪裡有。
直到有一天，當我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何處來。
清晨，陽光猶如流水般灑在裡院子裡，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣裡迴旋漾。
我推開熟悉的鏽鐵門，隨著吱的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。又是一股熟悉的味道，暗香湧動。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。我走進了。
像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動。
譁，譁，譁隨著那賦予了節奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數卻湧上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻奶奶的手在泡泡和水中若隱若現，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。
奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什麼貯進了衣服裡。一瞬間，我真的什麼都瞭解了，奶奶是將充滿著愛的`香氣，貯進了洗衣水中，長留於想什麼呢？昨天的衣服幹了，在沙發上，快把睡衣換下。奶奶催我換衣服拿起沙發上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉不出來的，是洗衣店熨不出來的，是別人搓不出來的。
奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。
真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香。
滿分解秘
借鑑點：
也有助於文章抒發強烈的感情。
2、教師引導理解掌握表達真情實感的方法。
律。只有傾注了真情，文章才有實感。
⑵寫真切的感受。真切，是指感情的表達要具體、深切而自然。真切的感受，來自人與自然、社會生活的交流互動。只有對生活的種種感受了然於胸，動人的真情才能在我們的筆端湧動。
⑶抒真摯的感情。真摯是指感情的表達力求深刻、誠摯而又妥帖。感情的書法既要符合生
活的真，更要符合人性的善，進而顯現感情的美。
⑷求感人的效果。感人，是指感情的抒發濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術境界。要獲得感人的效果，須採用有效的抒情手段。既可直接抒
情，也可間接抒情。
四、引導學生分析病例文，掌握提升要訣。
1。展示學生習作《窗外》，學生分析其失誤點，並運用提升要訣的某種方法，修改習作。
2。引導學生修改（略）。
3、總結：提升作文情感的秘訣：⑴突出詞語的感情色彩。⑵發揮表達的傳情功能。可運用議論、抒情直接抒發感情；採用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。⑶凸顯局勢的表情特性。從語氣、語調看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關鍵語句反覆詠歎，可以使感情表達逐層加深，從而產生強烈的感染力。⑷突出修辭的寓情特色。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反覆等修辭手法，不僅使文章生動形象，尤其能
有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。
五、指導學生寫作。
文題：人世間最寶貴的是什麼？法國大作家雨果說得好：善良。善良是歷史中稀有的珍珠，
善良的人幾乎優於偉大的人。中國傳統文化歷來追求一個善字：待人處事，強調心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長駐。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權利是法律；對個人而言，唯一的權利是善良。
請以善為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的作文。
思路點撥：善是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要老中出新：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時代賦予善的嶄新內涵。二是進行形式手法上的新包裝。無論採取何種方式，都要寫出文章的真感情。⑴描繪生活，表達真實感受。寫作要結合自身實際，把感受寫具體，就能收到良好的抒情效果。⑵情景交融，打造感人境界。
六、學生自改。
七、教師點評。
八、總結：寫作方法固然重要，但要寫出真實真切，真實感人的文章，一定要做一個熱愛生活的人。只有熱愛生活的人，才會寫作。因為獨特的情感於獨特的經歷和真心的感受，來自於對獨特經歷和真心感受的提煉。希望大家面對生活微笑，去發現生活中的美，讓它們流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風景。
內容預覽：
初中語文
教學目的
1.瞭解中考作文在“情感”方面的具體要求。
2.引導學生分析作文在“情感”方面失分的原因。
3.掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。
教學重點
1、引導學生分析作文在“情感”方面失分的原因。
2、掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。
教學難點
掌握作文表達“真情實感”的方法，在作文中表達自己的真摯感情。
教學時間
二課時
教學過程
一、引入新課
感情是文章的生命，《周易》上說“修辭立其誠”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說“感人先者，莫先乎情”。這些精闢的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實感。課標指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切的體驗”，寫作要“表達
真情實感”，並把“是否表達了真情實感”作為創意加分的重要依據。
上述這些要求及規定，在各地中考作文評分準則中也得到了充分體現。我們今天進行第五個專題訓練--情感。
二、學生結合自己的寫作實際，分析自己在情感的表達上存在的問題及原因。
具體表現在以下幾個方面：
⑴感情平淡乏味。原因是表達方式單一，常是一敘到底，沒有恰當運用描寫、議論和抒情。
⑵、感情虛假失真。由於閱歷少，對所經之事又感受不深，難以寫出真情實感，“為文造情”。
⑶、感情誇飾失度。出現這種情況的原因是有強烈的情感體驗，但沒有掌握一定的抒情技巧，而出現了小題大做、大詞小用、感情誇飾失度、抒情矯揉造作等情況，從而消弱了文章的表達效果。
⑷、感情消極低沉。主要是因為受“新事物、
新觀念”的影響，對反面事物大唱讚歌，或以偏概全，一味揭示事物的陰暗面。
三、引導學生掌握表達真情實感的方法。
1、學生結合優秀作文分析其方法。
考題回放：閱讀下面文字，按要求作文。
生命如花，芳香四溢。
當你的生命為他人開一朵小花，燦爛一片心地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人
心脾。
一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒後的攙扶，一次碰撞後的微笑……當這一切在你的心田盪漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。
當你凝視那些普通的生命，你會發現他們的生命正靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。
當你追想那些遠去的生命，你會發現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。
讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的方向。……
請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。
要求：⑴所寫內容必須在所寫話題範圍之內。⑵立意自定。⑶文體自選（除
滿分例文
暗香. 愛香
小A曾經對我說：“你身上有股特別的香氣。”
我不明白，哪裡有。
直到有一天，當我換下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白--暗香何處來。
清晨，陽光猶如流水般灑在裡院子裡，伴著熟悉的流水聲輕輕流淌，在微甜的空氣裡迴旋漾。
我推開熟悉的鏽鐵門，隨著“吱”的一聲，在陽光的斜射下，奶奶的背影映入眼簾。又是一股熟悉的味道，暗香湧動。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？還是都有。我走進了.
像往常一樣，奶奶彎著腰坐在古老的木盆前，將手浸在水中不斷地上下搓動。
“譁，譁，譁……”隨著那賦予了節奏般的擊水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦的搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手，笑盈盈地落地，大多數卻湧上了奶奶的手，愛憐地賜給了奶奶猶如天使般的吻……
奶奶的手在泡泡和水中若隱若現，她的手不像母親的手修長而又年輕，也不像父親的手
剛強有力，她有她的韻味，像鐵樹開花那樣有著歲月的芳香。
奶奶的手不斷搓揉著衣服，似乎有什麼貯進了衣服裡。一瞬間，我真的什麼都瞭解了，奶奶是將充滿著愛的香氣，貯進了洗衣水中，長留於……
“想什麼呢？昨天的衣服幹了，在沙發上，快把睡衣換下。”奶奶催我換衣服……拿起沙發上的白襯衫，暗香再次翩躚，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉不出來的，是洗衣
店熨不出來的，是別人搓不出來的。
奶奶用她的生命全心全意地愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，滋潤了我的心田，芬芳了我的生命。
真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香。
滿分解秘
實入虛，轉接自然，既有效地抒發了的情感，也增添了文章的藝術魅力。
借鑑點：
也有助於文章抒發強烈的感情。
2、教師引導理解掌握表達真情實感的方法。
律。只有傾注了真情，文章才有實感。
⑵寫真切的感受。“真切”，是指感情的表達要具體、深切而自然。真切的.感受，來自人與自然、社會生活的交流互動。只有對生活的種種感受了然於胸，動人的真情才能在我們的筆端湧動。
⑶抒真摯的感情。“真摯”是指感情的表達力求深刻、誠摯而又妥帖。感情的書法既要符合生
活的真，更要符合人性的善，進而顯現感情的美。
⑷求感人的效果。“感人”，是指感情的抒發濃烈而又富有感染力，能有效地激起讀者的共鳴，為讀者營造一個動人的藝術境界。要獲得感人的效果，須採用有效的抒情手段。既可直接抒
情，也可間接抒情。
四、引導學生分析病例文，掌握“提升要訣”。
1.展示學生習作《窗外》，學生分析其失誤點，並運用提升要訣的某種方法，修改習作。
2.引導學生修改（略）。
3、總結：提升作文“情感”的秘訣：
⑴突出詞語的感情色彩。
⑵發揮表達的傳情功能。可運用議論、抒情直接抒發感情；採用描寫，特別是細膩的心理描寫，對抒發感情有直接的功效；而記敘則是抒情、議論的基礎。要表達真摯的感情，就必須綜合運用各種表達方式。
⑶凸顯局勢的表情特性。從語氣、語調看，陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種句式各有所長，能充分展示不同的情感。再加上長句和短句交替使用，倒裝句和特殊句時時點綴，關鍵語句反覆詠歎，可以使感情表達逐層加深，從而產生強烈的感染力。
⑷突出修辭的寓情特色。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、反覆等修辭手法，不僅使文章生動形象，尤其能
有效地幫助我們表達情意，抒寫感受。
五、指導學生寫作。
文題：人世間最寶貴的是什麼？法國大作家雨果說得好：善良。“善良是歷史中稀有的珍珠，
善良的人幾乎優於偉大的人。”中國傳統文化歷來追求一個“善”字：待人處事，強調心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對己要求，主張獨善其身、善心長駐。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權利是法律；對個人而言，唯一的權利是善良。
請以“善”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的作文。
思路點撥：“善”是一個老話題，要獲得讀者青睞，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老話題中的新含義，揭示時代賦予“善”的嶄新內涵。二是進行形式手法上的新包裝。無論採取何種方式，都要寫出文章的真感情。
⑴描繪生活，表達真實感受。寫作要結合自身實際，把感受寫
具體，就能收到良好的抒情效果。
⑵情景交融，打造感人境界。
六、學生自改。
七、教師點評。
八、總結：寫作方法固然重要，但要寫出“真實真切，真實感人”的文章，一定要做一個熱愛生活的人。只有熱愛生活的人，才會寫作。因為獨特的情感於獨特的經歷和真心的感受，來自於對獨特經歷和真心感受的提煉。希望大家面對生活微笑，去發現生活中的美，讓它們
流淌在你們的心間，繪成一道道美麗的風景。