教師格言座右銘(精選232句)

1、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

2、把學生看作自己的兒女。

3、善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。

4、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

5、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

6、勤奮精一滴漏，愛一朵花一滴漏。

7、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

8、荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復;困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。

9、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾

10、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

11、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

12、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

13、幼苗需要土壤的滋養，學生需要老師的愛。

14、耐心細心恆心。

15、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

16、必須認真地練習所有的音階。

17、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裡最燦爛的陽光。

18、教師的人格是教育的基石。

19、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會

20、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

21、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

22、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙

23、及時易自勉，歲月不得人。

24、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

25、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友。

26、享受人文課堂，享受動感課堂，享受智慧課堂。

27、老老實實做人，認認真真教書。

28、心繫學生，寬容為懷。

29、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

30、每一個學生都是好學生。

31、學為人師，行為世表。

32、說你能說的，做你能做的，但想你不能想的。

33、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

34、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

35、我愛我師，我更愛真理。

36、用書的清香來養自己，用拳擊的愛好來養別人。

37、努力把自己當成一個孩子。

38、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

39、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

40、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

41、簡單的事情要認真做。

42、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

43、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

44、知錯自責得理讓人——寬容，處變不驚居安思危——競爭。

45、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

46、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

47、捧著一顆心，不帶半根草去。

48、用心關注每一位學生，用愛心塑造每一顆心。

49、對孩子傾注全部身心的愛是事業成功的源泉。

50、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

51、把愛帶給每位學生。

52、教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。

53、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文

54、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

55、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

56、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思

57、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

58、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

59、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

60、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——埃博

61、老師愛的是靈魂，學習的是老師，身體是花朵。

62、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

63、注意，模特是透視的，別管他穿了多少衣服。

64、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

65、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

66、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。

67、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

68、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

69、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

70、兩粒種子，一片森林。

71、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。

72、作曲並不難，但剔除多餘的音符卻是極為困難的。

73、水至清則無魚，人至察則無徒。

74、不自滿的，必得益處；不通達的，必聽見。

75、純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。——愛因斯坦

76、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

77、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩根

78、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

79、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

80、不是沒有用，而是沒去用。

81、每天吃一顆糖，然後告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”

82、純數學這門科學在其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷特海

83、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。

84、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

85、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

86、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

87、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

88、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉聖陶

89、教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造。

90、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

91、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

92、寧與人共醉，不要我獨醒。

93、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

94、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

95、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾

96、教育的技巧是教師如何釋放他們對孩子的愛。

97、教師是學生的鏡子。

98、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

99、慈父+慈母=教師。

100、天荒地老，教師的童心不泯。

101、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

102、滿足是停滯的開始。

103、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

104、線條不要畫的像稻草一樣麼。

105、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

106、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

107、生命的意義在於不斷探索與進取。

108、人生的目標在於不斷的追求，人生的價值在於不斷的奉獻。

109、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；

110、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

111、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉

112、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

113、人生沒有彩排，每一個細節都是現場直播。

114、對人民來說，第一是麵包，第二是教育。

115、數學科學呈現出一個最輝煌的例子，表明不用藉助實驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領域。——康德

116、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

117、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

118、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

119、只有在學生心靈裡播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。

120、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

121、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。

122、為教育和祖先，為教學和學問。

123、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

124、愛心、決心、專心、耐心、恆心、信心+努力+堅強。

125、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

126、輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。

127、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

128、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。——盧卡斯

129、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。

130、教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。——蒙田

131、每一個學生都是好學生。

132、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

133、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

134、用有限的生命播種無限的愛，用有限的學生放飛無限的理想。

135、敬自己的崗位，品自己的人生。

136、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

137、以德感人，為人師表。

138、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

139、好筍出好竹，好師出好徒。

140、數學是研究現實生活中數量關係和空間形式的數學。——恩格斯

141、說老實話，幹良心事。

142、感覺到數學的美，感覺到數與形的協調，感覺到幾何的優雅，這是所有真正的數學家都清楚的真實的美的感覺。——龐加萊

143、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

144、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

145、做一名美和愛的使者。

146、多一份賞識，就多一份成功的希望。

147、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡爾

148、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。

149、教師的人格是教育的基石。

150、教師總是希望學生將來超過自己。

151、透過與詩的內在聯絡，音樂獲得了新生。

152、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

153、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

154、邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素

155、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

156、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

157、教師就是要敬業愛生。

158、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

159、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

160、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼備者，方為師。

161、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

162、一個心理品質不健康的教師是無法培養出具有健全人格的學生。

163、一切盡力就好，活得開心就好。

164、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

165、心靈的溝通勝於知識傳遞。

166、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

167、太陽下最光輝的職業是教師。

168、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

169、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。

170、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

171、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

172、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

173、從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。

174、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

175、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

176、用智慧智慧處處，用愛心培育愛心。

177、以欣賞的眼光看待每一個孩子。

178、以人為本，是一切教育的出發點。

179、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

180、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。

181、在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”

182、認真的事情要重複做。

183、教師要融於師生的相互理解中。

184、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

185、在數學裡，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

186、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。

187、最好是創作出真實情景，而不是照搬。

188、捧著一顆心，不帶半根草去。

189、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

190、真誠地書寫生命中的每一天。

191、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

192、親其師，信其道，惡其師，薄其道。

193、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

194、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

195、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

196、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

197、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。

198、課堂教學，老師與學生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。

199、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

200、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。——培根

201、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

202、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

203、為人要正直，做事重責任。

204、一切盡力就好，活得開心就好

205、我認為，說數學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的。——馮·諾伊曼

206、時間讓我們沉澱，空間讓我們成長。

207、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

208、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

209、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦

210、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

211、執教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。

212、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚

213、教育是根植於愛的，充滿愛的，才會是一個成功的人。

214、回憶一段愛情，露出一個微笑。

215、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

216、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。

217、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

218、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

219、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

220、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

221、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

222、笑到最後才笑得最燦爛。

223、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

224、音樂使一個民族的氣質更高貴。

225、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

226、無怨無悔，問心無愧。

227、全心全意為學生服務。

228、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

229、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。

230、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

231、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。

232、信任是開啟心靈的鑰匙，真誠是通向靈魂的橋樑。