盧梭名言短句情話收集60條

1、如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的；一個誠實的人是不會單單而不敬的，因為，我們之所以愛一個人，是由於我們認為那個人具有我們所尊重的品質。——盧梭

2、節約與勤勉是人類兩個名醫。——盧梭

3、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。——盧梭

4、在敢於擔當培養一個人的任務之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模範。?——盧梭

5、我知道必須讓孩子們有所專心，怠慢乃是孩子們最可怕的危險。——盧梭

6、口音是語言的核心，它使語言具有情感的真實感——盧梭

7、對我所愛的人保持信賴和沉默。——盧梭

8、社會就是書，事實就是教材。——盧梭

9、把真理用在那些其存在對誰都不重要的，認識它又一無用處，無謂事情上，那就是對真理這個神聖的名詞的褻瀆。真理，如果毫無用處，就不是一件必須具有的東西。——盧梭

10、經過細心培養的青年人易於感受的第一個情感，不是愛情而是友誼。——盧梭

11、青年期是增長才智的時期，老年期則是運用才智的時期——盧梭

12、為了學會思想，就需要鍛鍊我們的四肢，我們的感覺和各種器官，因為它們就是我們的智慧的工具；為了儘量地利用這些工具，就必須使提供這些工具的身體十分強健。所以人類真正的理解力不僅不是脫離身體而獨立形成的，而是有了良好的體格才能使人的思想敏銳和正確。——盧梭

13、散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。——盧梭

14、我們要避免我們的義務與我們的利益發生衝突，避免從別人的災難中企望自己的幸福。——盧梭

15、你要宣揚你的一切，不必用你的言語，要用你的本來面目。——盧梭

16、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭

17、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態度。——盧梭

18、人人都有幸福和痛苦，只不過是程度不同而已。誰遭受的痛苦最少，誰就是是最幸福的人；誰感受的快樂最少，誰就是最可憐的人。——盧梭

19、為真理獻身——盧梭

20、由於過分審慎，人們對於時機就會重視不夠，就會坐失良機。——盧梭

21、音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些物件能夠在心靈裡創造的情緒中去。——盧梭

22、愛慕一個女子，通常愛她現在的樣子；愛慕一個少年，通常著眼於他未來的樣子。——盧梭

23、社交場中的閒逸令人厭惡的，因為它是被迫的；孤獨生活中的閒逸是愉快的，因為它是自由的、出於自願的。——盧梭

24、根本不該為取悅別人而使自己失敬於人。——盧梭

25、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭

26、裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。——盧梭

27、家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣的du害的最好良劑。——盧梭

28、我既找不到一個完全獻身於我的朋友，我就必須有些能以其推動力克服我的惰性的"朋友。——盧梭

29、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭

30、懷著善意的人，是不難於表達他對人的禮貌的。——盧梭

31、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭

32、偉大的人是絕不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，並且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛，他們的過人之處愈多，他們愈認識到他們的不足。——盧梭

33、人人生而自由平等。——盧梭

34、美德是一種戰爭狀態，我們生活於其中，就要常常與自己作鬥爭——盧梭

35、有些職業是這樣的高尚，以致一個人如果是為了金錢而從事這些職業的話，就不能不說他是不配這些職業的；軍人所從事的，就是這樣的職業；教師所從事的，就是這樣的職業。——盧梭

36、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

37、當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。——盧梭

38、在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。——盧梭

39、向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。——盧梭

40、為人善良和正直才是最光榮。——盧梭

41、良心始終是不顧一切人為的法則而順從自然的秩序。——盧梭

42、信仰比理智更有才華——盧梭

43、普通而抽象的思想是人類鑄成大錯的根源。——盧梭

44、一個人抱著什麼目的去遊歷，他在遊歷中，就只知道獲取同他的目的有關的知識。——盧梭

45、人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。——盧梭

46、虛弱的身體使精神也跟著衰弱。——盧梭

47、良心是靦腆的，它喜歡幽靜，世人一吵鬧就會使它害怕。——盧梭

48、成功的秘訣，在永不改變既定的目的。——盧梭

49、良心儘管它不依存於理性，但沒有理性就不能得到發展。——盧梭

50、真正的美，是美在它本身能顯出奕奕的神采。愛好時髦是一種不良的風尚，因為她的容貌是不因她愛好時髦而改變的。——盧梭

篇一：盧梭的名言警句

盧梭的名言警句

1、勞動是社會中每個人不可避免的義務。

2、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。

3、在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。

4、向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。

5、教育的最大的秘訣是：使 身體鍛鍊互相調劑。

6、偉大的人是決不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，並且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。

7、我們手裡的金錢是保持自由的一種工具。

8、奢侈的必然後果——風化的解體——反過來又引起了趣味的腐化。

9、社會就是書，事實就是教材。

10、家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣的du害的最好良劑。

11、做老師的只要有—次向學生撒謊撤漏了底，就可能使他的全部教育成

果從此為之毀滅。

12、在敢於擔當培養一個人的任務之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模範。

13、我們栽培草木，使它長成一定的樣子，我們教育人，使他具有一定的才能。

14、青年期是增長才智的時期，老年期則是運用才智的時期

15、從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。

16、我一向認為，只有把善付諸行動才稱得上是美的。

17、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

18、虛弱的身體使精神也跟著衰弱。

19、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

20、有些職業是這樣的高尚，以致一個人如果是為了金錢而從事這些職業的話，就不能不說他是不配這些職業的；軍人所從事的，就是這樣的職業；教師所從事的，就是這樣的職業。

篇二：盧梭名言

無論就男性或女性來說，我認為實際上只能劃分為兩類人：有思想的人和沒有思想的人，其所以有這種區別，差不多完全要歸因於教育。

我們栽培草木，使它長成一定的樣子，我們教育人，使他具有一定的才能。 有些職業是這樣的高尚，以致一個人如果是為了金錢而從事這些職業的.話，就不能不說他是不配這些職業的；軍人所從事的，就是這樣的職業；教師所從事的，就是這樣的職業。

在敢於擔當培養一個人的任務之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模範。

在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。 勞動是社會中每個人不可避免的義務。

裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 奢侈的必然後果——風化的解體——反過來又引起了趣味的腐化。 向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。 教育的最大的秘訣是：使 身體鍛鍊互相調劑。

偉大的人是決不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，並且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。

最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。

我們手裡的金錢是保持自由的一種工具。

社會就是書，事實就是教材。

家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣的du害的最好良劑。

做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

做老師的只要有—次向學生撒謊撤漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

做老師的人經常在那裡假裝一付師長的尊嚴樣子，企圖讓學生把他看作一個十全十美的完人。這個做法的效果適得其反。他們怎麼不明白，正是因為他們想樹立他們的威信，他們才反而摧毀了他們的威信。

問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

經過細心培養的青年人易於感受的第一個情感，不是愛情而是友誼。 虛弱的身體使精神也跟著衰弱。

為了學會思想，就需要鍛鍊我們的四肢，我們的感覺和各種器官，因為它們就是我們的智慧的工具；為了儘量地利用這些工具，就必須使提供這些工具的身體十分強健。所以人類真正的理解力不僅不是脫離身體而獨立形成的，而是有了良好的體格才能使人的思想敏銳和正確。

人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

真誠的愛情的結合是一切結合中最純潔的。

我一向認為，只有把善付諸行動才稱得上是美的。

從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。 普通而抽象的思想是人類鑄成大錯的根源。

青年期是增長才智的時期，老年期則是運用才智的時期

篇三：名人名言——盧梭

1、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到人的手裡，就全變壞了。他要強調使一種土地滋生另一種土地上的東西，強使一種樹木結出另一種樹木的果實。

2、有一些被我們阻礙著不讓垂直生長的植物，它們具有這樣的習性。自由生長的植物，雖然保持著人們強制它傾斜生長的方向，但是它們的液汁並不因此就改變原來的方向，而且，如果這種植物繼續發育的話，它又會直立地生長的。人的習性也是如此。只要人還處在同樣的境地，他就能保持由習慣產生的習性，雖然這些習性對我們來說是最不自然的；但是，只要情況一有改變，習慣就消失了，天性又回來。教育只不過是一種習慣而已。

3、我們生來是有感覺的，而且我們一出生就透過各種方式受到我們周圍的事物的影響。

4、在社會秩序中，所有的地位都是有標記的，每個人就應該為取得他的地位而受教育。

5、在自然秩序中，所有的人都是平等的，他們共同的天職，是取得人品；不管是誰，只要在這方面受了很好的教育，就不至於欠缺同他相稱的品格。

6、真正的教育不在於口訓在於實行。我們一開始生活，我們就開始教育我們自己了；我們的教育是同我們的生命一起開始的。為了要受到良好的教育，兒童是不應該只跟從一個嚮導。

7、人們只想到怎樣保護他們的孩子，這是不夠的。應該教他成人後怎樣保護他自己，教他經受得住命運的打擊，教他不要把豪華和貧困看在眼裡，教他在必要的時候，在冰島的冰天雪地裡或者馬耳他島的灼熱的岩石上也能夠生活。

8、教孩子生活，生活，並不就是呼吸，而是活動，那就是要使我們的器官，使用我們的感覺、我們的才能，以及一切使我們感到我們存在的本身的各部分。生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。

9、遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進。它在繼續不斷地鍛鍊孩子；它用各種各樣的考驗來磨礪他們的性情；它教他們從小就知道什麼是煩惱和痛苦。透過這些考驗，孩子便獲得了力量；一到他們能夠運用自己的生命時，生命的本原就更堅實了。

10、用熱心去彌補才能，是勝過用才能去彌補熱心的。

11、凡是有深情厚愛之心的人，如果他忽視了這些神聖的職責，我可以向他預言，他將因為他的錯誤而流許多辛酸的眼淚，而且永遠也不能從哭泣中得到安慰。

1、美德是一種戰爭狀態，我們生活於其中，就要常常與自己作鬥爭。

2、一個人抱著什麼目的去遊歷，他在遊歷中，就只知道獲取同他的目的有關的知識。

3、奢侈的必然後果風化的解體，反過來又引起了趣味的腐化。

4、最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。

5、知識少的人，講話講得特別多；知識多的人，講話反而講得很少。

6、奢侈的必然後果──風化的解體──反過來又引起了趣味的腐化。

7、我知道必須讓孩子們有所專心，怠慢乃是孩子們最可怕的危險。

8、人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。

9、當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。

10、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

11、身體虛弱，它將永遠不會培養有活力的靈魂和智慧。

12、我既找不到一個完全獻身於我的朋友，我就必須有些能以其推動力克服我的惰性的`朋友。

13、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。

14、愛慕一個女子，通常愛她現在的樣子；愛慕一個少年，通常著眼於他未來的樣子。

15、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。

16、在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。

17、散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。

18、良心儘管它不依存於理性，但沒有理性就不能得到發展。

19、良心始終是不顧一切人為的法則而順從自然的秩序。

20、我大膽地走著正直的道路，絕不有損於正義與真理而諂媚和敷衍任何人。

21、生活本身沒有任何價值，它的價值在於怎樣使用它。

22、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。

23、異性友情的發展，就象雙曲線，無限接近但永不觸及。

24、在寂寞無聊中，一個人才能感到跟關於思想的人在一起生活的好處。

25、在不幸中所表現出來的勇氣，通常總是使卑怯的心靈惱怒，而使高尚的心靈喜悅的。

26、良心是靦腆的，它喜歡幽靜，世人一吵鬧就會使它害怕。

27、在兒童時期沒有養成思想的習慣，將使他們從此以後一生都沒有思想的能力。

28、由於過分審慎，人們對於時機就會重視不夠，就會坐失良機。

29、問題不在於告訴他一個真理，而在於教他怎樣去發現真理。

30、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

31、讀書不要貪多，而是要多加思索；這樣的讀書使我獲益不少。

32、在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常人的生活。

33、生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最長的人，而是對生活最有感受的人。

34、向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。

35、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

36、美德好像戰場，我們要過美好的生活，要常常和自己鬥爭。

37、當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。

38、裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。

39、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來。

40、你要宣揚你的一切，不必用你的言語，要用你的本來面目。