小學生也“早戀”

君山老師，你好。 我是你的小粉絲，四年級班主任。 我注意到這個學期班裡有同學，又開始萌發早戀的苗頭了。 其他班級也出現了早戀現象。 作為初學者的老師，我不知道該如何應對，如何引導孩子們。 畢竟，他們現在進入了青春期，內心非常敏感，恐怕會錯誤地影響孩子們，所以想請你告訴我該怎麼辦。 非常感謝！

才小學4年級呢！

現在的孩子可能成長得很快，但在這個階段，我認為還是應該叫好感，不能定義為過早或過早的戀愛。 在中學裡，我一般不這麼定義他們。 下面的定義很簡單，因為定義之後，我們自己反而變得更難處理。

而且在他們這樣的階段，你說你喜歡他，她說你喜歡，其實說得很快，真正去什麼實質性地方的，很少，而且一定很害羞。 不那樣害羞，一定是胡說八道，搗亂，只是為了引起別人的關注。 真正的早戀，大部分都是單戀。 然後是悲傷的單戀。 不會做那種高調的事。

關於要怎麼處理，我也給點兒建議：

1、正面引導。

我認為對小學生的肯定引導沒有必要使用上班會上課那樣的集體形式。 因為才四年級，很多學生其實都不知道你說的早戀是什麼。 我們的好辦法是單獨叫有這種問題的孩子來注意。 這個影響不好。 老師不喜歡他那樣做。 小學生其實很會看老師的臉色行事。